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屏幕中央出现一位方脸大叔,肤色偏黑,双目有神,面庞神态相当刚。

如果再往眉心粘一个小月牙,就是美少女战……不,是先天包拯道体。

看老师这面相,杨曙心有疑惑……话说,这人一脸不讲情面的样子,讲社交行不行啊?

随后,杨曙一边喂食小富婆,一边跟着听课,发现这包拯有点东西。

虽然车轱辘话居多,可社会上不就这一套么?

乍一听很有道理,仔细一听还不如乍一听,只剩一丢丢小道理。

“杨曙同学,你等会再喂,机会先存着。”

白木棉擦了擦嘴,把手机音量调高说:

“老师要进行情景提问了。”

“昂,随堂练习呗?”

“差不多。”

接着,包拯开始念题:

“那同学们,从我我刚才提到的技巧出发,如果有朋友找你借钱,你主观上不愿意,但又不想让朋友难过,应该如何开口?

“提示一下,我们目标是不借钱,且要让朋友欣然接受我们的观点,达到友谊不降温,甚至促进友谊的效果。

“进一步提示,要婉转表达你不厌恶这种行为,先肯定对方,然后帮他出谋出策筹钱,不知不觉间将自己与他绑定,完成角色转换。”

闻言,杨曙心想这老登思路不错,仿佛说:我不是不借你,而在帮你借啊。

将“对象”转换成“从者”,的确是个小技巧,去我的收藏夹吃灰吧!

随后,便是三名学员依次回答。

第一个李华开麦说:

“老师,我没有朋友。”

“假如你有,”讲师说。

“这样的话,我要先问妈妈的意见,我妈怎么说,我就怎么做。”

“嗯,寻求家人意见没有错,但如果要你自己决定呢?”

李华思考片刻:

“我决定打电话给我妈。”

“……”

OK啊,可爱小妈宝一只。

接着,轮到下一位同学:

“老师,如你所言,我不会借钱给他,但会成功帮他借到十五万。”

讲师面颊一抽,顿时不淡定了:

“同学不要开玩笑,十五万太夸张了,对方需不需要一说,你能不能借到又一说。”

“没关系老师,我家开网贷公司的,借用韭菜手机五分钟就行。”

“?”

擦,大哥,装都不装了?

把朋友当韭菜,谁乐意跟你玩啊,怪不得你要学社交。

包拯实在没眼看,便提问最后一人:

“你呢的回答呢,白同学?”

小富婆打开麦克风说:

“不论朋友需要多少钱,我都借。”

“啊,你这可不行,要学会拒绝,他只是朋友而非家人啊。”

白木棉接着说:

“我只有一个朋友,不论借钱还是其他要求,我都不拒绝。

“因为,我们比普通朋友要好很多很多。”

小富婆说话时,杨曙明显感到她手掌在发力,且表情和语气也很认真。

杨曙明白了两件事:

第一,这堂网课都是问题儿童。

第二,我和棉宝是双向奔赴。

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