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《语文》一年级、二年级……

《数学》一年级、二年级、三年级……

这些最简单的教材,自然没有学的必要。

宋启只是做做样子,向基地工作人员展示一下他的“学习过程”。

在量子阅读的神速之下,两小时后,小学各年级教材就已浏览完毕。

“我已经是有小学文化的人了。”宋启十分欣慰。

没文化的日子不好过——之前跟人交流,碰到一些没学过的名词,他还得装作不懂,不停地提问。

度过这最艰难的第一年,以后拘束就少多了。

宋启又点开初中物理的教材,一边浏览,一边琢磨着课后题的那个视频——

一名超凡者,能让杯中之水瞬间结冰,又瞬间融化、蒸发。

还能让密闭的房间里卷起狂风。

该如何解释呢?

把物理教材都浏览一遍后,宋启凭借27.1的精神属性,轻松锁定了有关的知识点——

温度与热量。

“温度的急速变化,让水在固液气三态之间变换。”

“空气冷热不均,热胀冷缩,压力不平衡,也就产生了风。”

宋启将这些答在邮件上,却没有直接发送。

“这些只是浅显的知识,老师应该是想让我们进一步猜测一下。”

水和空气的温度,又为什么能凭空剧变?

“那些热量,或者说能量,可能并非直接消失,而是在跳跃式地转移。”他继续分析着。

随即想起了课上的演示,一张纸折起来,就能让A点和B点重合,两点之间距离为0。

如果高维空间有折叠,现实的三维空间里,也能出现“瞬移穿梭”的超凡能力。

类比一下,物体可以穿梭,那能量是不是也可以?

“如果水中的热量,迅速‘穿梭’到某处,再‘穿梭’回来,就会出现瞬间结冰、瞬间融化的现象。”

宋启做出了自己的猜测,再总结道:

“超凡能力,看似违反常理,却并没有打破这个世界的物理规则——只是有更高维度的规则在产生影响。”

他感觉这样差不多了,直接将邮件发送给了老教师。

老教师很敬业,已到晚上,仍然秒回邮件:

“不错,你猜测的方向是正确的,能量和物质在高维法则下的变化,正是很多超凡能力的根源。”

成功探索到这个世界的一点点真相,宋启非常高兴。

偷偷溜到楼道边,在贩卖机前刷脸,奖励自己一罐瓶快乐水。

快乐水也是免费的,这让他更快乐了。

晚上剩余的时间里,宋启悠闲地躺在床上,一边喂夕夕猫条,一边翻阅平板里的初中教材。

房间里很安静,只有夕夕轻微的咀嚼声,以及叶珊整理课件的翻页声。

柔和的橙黄色灯光,照在两人一猫的身上,显得温暖而宁静。

宋启伸了个懒腰,突然听到手表“滴”的一声轻响。

抬手一看,新的“潜力分”又到了。

【潜力分:14→19】

【参考排名:64/126】

“快速学完小学初中的课程,又解答了课后题,和体训课一样加了5分,也挺合理。”

分数一波一波的刷,宋启已经习惯了,低头继续看平板电脑。

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