第十章 给林佳纯押题

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在李娜找赵安宁要答案的时候，肖俊正跟黎老师她们一起坐在食堂里吃午饭。</p>

让肖俊意外的是。</p>

一班的班主任侯老师，大概是怕肖俊跟她们两位老师一起吃饭有压力，特意又找了一位班里学生过来一起。</p>

而且好巧不巧的，找来了林佳纯。</p>

“佳纯，上午的考试，发挥还行吧？”</p>

一班侯老师边吃着菜，一边随意问道。</p>

她是语文老师。</p>

林佳纯是一班的语文课代表，成绩一直稳定在班级前三，作文也是她的强项，如果她说发挥不好，那只有一个可能。</p>

那就是，今年的语文题目太难太难。</p>

林佳纯吃饭很斯文，听到侯老师问话，放下筷子道：“还好吧，就是作文题目有点难度，是写针对不重视体力劳动行为的演讲稿，我平时很少参与劳动，没办法代入进去，只能凭空臆想，可能发挥不是太好。”</p>

“这样啊。”侯老师点了点头。</p>

作文题目让写演讲稿，这本身就会难倒不少人。</p>

而且写得还是关于劳动方面。</p>

就连自己这四十多岁的老女人，都没怎么做过体力劳动。</p>

更何况这些十八十九的学生。</p>

“没事，你写不好，其他人应该也一样，这种作文就算让我来做，也不可能得太高分。不用太往心里去，好好准备下一场。”侯老师安慰道。</p>

林佳纯乖巧的点了点头：“嗯。”</p>

黎老师也想知道肖俊发挥的怎么样。</p>

这小子从考场出来以后就一直乐呵呵，她很怀疑，难道肖俊还能比林佳纯发挥更好？</p>

“肖俊，你的作文怎么样？”</p>

黎老师刚问完，侯老师就打岔道：“停停停，肖俊的作文一直都是弱项，他只要数学和综合发挥正常，分数基本就不会太低，肖俊你可别太纠结语文的发挥哈。”</p>

侯老师是怕肖俊压力太大。</p>

毕竟语文是第一场。</p>

如果考砸，对后边几科的影响是最大的。</p>

谁知道肖俊嘿嘿一笑：“黎老师，侯老师，您二位放心吧，这次也是赶上巧了，我写作文不行，但演讲稿我擅长啊，据我初步估计，这次作文起码五十分没问题。”</p>

“呦，这么厉害？”</p>

黎老师和侯老师都笑了。</p>

林佳纯也把目光转向他。</p>

运气这东西，真是没法说。</p>

谁能想到对别人来说奇葩的题目，对肖俊正好是专业对口呢？</p>

一顿饭吃完。</p>

两位老师要先去找地方休息。</p>

肖俊和林佳纯下午还有考试，她们不想打扰到他们。</p>

林佳纯的考场在一号教学楼，就在二号教学楼前面。</p>

肖俊跟她一起往回走，快到楼前的时候，肖俊突然开口：“林同学，我这边有道数学题不太会做，你能不能帮我解一下？”</p>

林佳纯知道他最近有些颓废。</p>

见他在考试中间还不忘思考试题，心里有点替他高兴。</p>

“好呀，我们找个树荫底下再说吧。”</p>

肖俊没有异议。</p>

两人旁边就是篮球场，四周是那种可以挤五六个人的那种长条石凳。</p>

肖俊两条腿劈开，跨坐在石凳的南边。</p>

林佳纯则是侧着身，坐在另一侧。</p>

肖俊弯腰从地上捡了块小石子，一边在两人之间的长条凳上刻画，一边说道：“这道题是这样的。</p>

已知函数 f ( x )=ae2x-be-2x-cx( a ， b ， c ∈ R )的导函数 f '( x )为偶函数，且曲线 y = f ( x )在点(0， f (0))处的切线的斜率为4-c.</p>

第一问是确定 a ， b 的值，这个我已经算出来的。</p>

第二问是，若c=3，如何判断 f ( x )的单调性。</p>

然后还有第三问，若f(x)有极值，求 c 的取值范围。</p>

后边这两问我都没算出来，刚才吃饭的时候我还在想这个，林同学你看这题你会做么？”</p>

“这……我先看看吧。”林佳纯弱弱道。</p>

函数是她最不擅长的一类。</p>

最近黎老师给她们发了好多模拟卷子，每次考完，她错的最多的就是这一类题型。</p>

没想到肖俊也不擅长这方面。</p>

两人面对面讨论问题，经常你提一个思路，我说一个想法。</p>

文数和理数的考题不一样。</p>

肖俊上午模拟的时候，特意延长了半个小时时间，就是为了去问林佳纯有哪几道题不会。</p>

表面看他是在对林佳纯请教，其实是在引导她正确的解题。</p>

之前李娜的话给了肖俊提醒。</p>

本来肖俊是打算拉拢朋友们一起考浙大，想拉高浙大在当地的录取分数。</p>

后来想想，难度太大。</p>