第十九章 决斗

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这个周末乔迪过得还算太平。</p>

……过分的斯莱特林已经开始让乔迪用还算太平来形容自己的日常了。</p>

不过好在他有女厕所（闹鬼的）用来躲清闲，晚饭也可以去海格的小屋蹭饭。期间顺便恶补一下有关神奇动物的零碎知识。</p>

而那些精力无处发泄的狗崽子也不是非得拿他来消遣。</p>

乔迪感觉自己像是变成了一个受欺负的小学生。</p>

而这种情况在礼拜一的下午终于发生了质变。</p>

礼拜一的第一节课是草药课，之后就是没多少人感兴趣的魔法史。</p>

宾斯教授的声音依旧死板而没有一丝波澜起伏，带有强烈的催眠效果。</p>

要不是乔迪半睡半醒间的灵光一闪他几乎就要错过这一次可获取信息较多的机会了。</p>

这节课堂的内容是魔法发展中极为重要的一个时期，在这个时期人们开始普及魔杖的使用。魔杖作为施法用具从书本、水晶球、魔剑、巨型法杖等各式用具中脱颖而出。成为了施法最稳定、魔力平衡性高，便携性优越的时代宠儿并延续至今。</p>

“先生！”乔迪及时打断了宾斯教授那仿佛永不会变的速率与步调，没让他快速掠过这一段内容。</p>

幽灵教授在乔迪叫他第三遍的时候才有了反应，他茫然的抬起头看向乔迪。</p>

“您刚才提到了魔杖在大规模使用之后公认为是最稳定，可是其他的那些用具有没有一丝优点吗？”</p>

宾斯教授似乎是第一次被问到这种问题，因为那些被历史淘汰掉的工具考试压根不会去考。</p>

但这不妨碍宾斯教授迅速否决乔迪的这个错误想法，“当然不是，当然！你不能有这样的错误观念。”</p>

幽灵教授楞了好一会儿来调用他脑袋里那些尘封已久的记忆，“实际上就算是霍格沃茨刚刚开校的时候整个魔法世界的魔杖使用率都还不是很高。</p>

我习惯用魔法书本施法，特殊纸张上面写着以如尼文字解释出来的对魔法的理解，一本魔法书有的时候能传递好几代，由每一代的新成员来对他进行完善。</p>

但随着音节施法与魔咒学的兴起，符文施法渐渐没落。再也没有那么多人愿意把时间浪费在古老的如尼文字上。</p>

但不可否认的是，如尼文字是最能够帮助你保证施法精度的手段。只要是你刻印在魔法书中的魔法就不可能存在施法错误。”</p>

斯宾教授挥舞他干枯的手掌，一篇半透明的云雾从他身上分离出来，在半空中构成书本以及浮动的古老字符——如尼文。</p>

紧接着书本和字全部消散，融成一颗球体，有氤氲的气团在球内蠕动心脏般缩涨，“水晶球几乎可以作为法师的第二个法力池，它能够映射出你当前魔力储量并储纳你多出来的魔力，在你施法的时候为你作出回应。</p>

要知道在远古时期世界还没有分裂之前神奇生物的栖息空间与麻瓜们所在的空间直接相连，在那个时代我们几乎每时每刻都要面对危险与战斗。准确知晓自己还能进行几次施法以及多一次的施法机会是那样的重要。”</p>

“而法杖是水晶球与如尼文直接的结合，它将水晶球从单纯的存储器具变更成了一个转换工具，用来调整使用者的魔力强度……”那雾又变了，人高的法杖上镶嵌着漂亮的宝石，闪光的符文在四周盘旋。</p>

随着魔杖的功能被解答，接下来斯宾又介绍了无杖施法，头骨施法和生物介质施法，眼看着话题越跑越远……</p>

“那为什么最后脱颖而出的是魔杖？我的意思是为什么它们还会被替换？”乔迪不得不再次打断他以拉回话题，而这时教室里那些同学总算从这难得的新意中恢复了点精神。</p>

斯宾教授又是愣了很久，雾气再次分散在他头顶分成各个魔法器具的样子不断盘旋，“它们各自都有各自的有点，但它们的短板也非常明显，魔法书对于施法有很强的局限性，并且成型的周期太长，水晶球并无法提供稳定的施法引导，法杖在提高魔力强度的同时会带来负荷很容易伤害到那些初学的巫师。</p>

而魔杖在这几点中虽然都做达不到它们的高度，但它至少胜在安全，而更重要的是……”</p>

乔迪一直在尝试寻找量化魔法特性的切入点，此时当然不能放过机会更多一点了解，“那么我可以理解成是魔力强度、魔力总量和施法精度这三点构成了施法者的一切吗？”</p>