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“那也叫批评？那叫指导。我看你是没有见识过什么是真正的批评。要不要我现在实践给你看看？”黎宗涵语气隐含威胁。</p>
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惹不起惹不起，温傲宁立刻遁了。</p>
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星期一，温傲宁早早的就去了学校，他赶在语文老师来到之前把作文放到了他的办公桌上。</p>
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语文老师一来到办公室就看到了温傲宁的作文。他下意识的就想把这学生叫过来谈话。什么叫长兄如父，然后就叫哥哥为爸爸？他觉得温傲宁有点像他以前教过的刺头学生，一个作文居然敢拖了一个星期都不交，好不容易交上来了，居然敢这样敷衍他。</p>
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他今天正好是和英语老师一起来学校的。</p>
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英语老师看了看温傲宁的作文，跟语文老师说了一下温傲宁休学了一年多的事情。</p>
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英语老师是从一年级就开始教六班的英语的，他自然比较了解温傲宁的家庭情况。之前的语文老师休产假去了，谢老师是这学期才调过来教六班的语文的，是以他不了解温傲宁的情况。</p>
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“你怎么不早点跟我说。”谢老师十分懊恼，“早知道我就不强迫他写这个题目了，上周我还叫他谈话了两次呢。”</p>
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英语老师无辜的说道：“我之前不是跟你说了嘛，温傲宁这个学生比较特殊，平时要优待一下。”</p>
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“我以为你是在说他是问题学生爱搞事，平时多注意一下。”谢老师说。</p>
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英语老师：“……是我没说清楚。不过你平时怎么来以后就继续怎么来，也不要表现的太刻意，不然我也担心他多想。你看古老师，完全以前怎么样现在就怎么样，只是稍微比以前温柔了一点点。”古老师是六班班主任。</p>
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谢老师摆摆手，“知道了，以后这种事一定要跟我说清楚啊。”</p>
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谢老师反思了一下自已之前的行为。因为自动带入他是问题学生，所以平时对温傲宁比较严厉。之前有时候上课温傲宁举手问问题的时候，谢老师都以为他是故意找事。</p>
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其实想想，温傲宁平时都很阳光很礼貌，每次看到他都会开开心主动跟他打招呼，说谢老师好。上课也会非常积极的回答问题，虽然偶尔会开小差，但是也不算什么大毛病。然而因为先入为主的观念，</p>
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以后不管怎么样，都不能道听途说而给学生下定论，哪怕有先入为主的印象，也要客观的对待学生们，不能一叶障目。谢老师感觉自已被上了一课。</p>
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谢老师重新看了一遍温傲宁的作文，发现这还是一篇写的非常有趣的作文的，童言童趣，积极乐观。从字里行间也能看出来，他应该是在充满爱的环境里继续成长的。</p>
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谢老师给温傲宁的作文评了个优秀。</p>
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温傲宁被通知语文老师找他的时候，他心里还有点忐忑，担心自已是不是哪里没做好又要被谈话了。</p>
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学生时代都这样，只要被老师找，立刻会脑补反省一系列的做过的事。</p>
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唐颖和季意嘉都在一边幸灾乐祸，“阿门，节哀。”</p>
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搞得温傲宁想冲过去给他们两拳。</p>
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到了办公室，谢老师把作文还给温傲宁。</p>
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温傲宁立刻捂住评分处不敢看。老师特地叫他过来肯定是他写的不好，所以来批评他的了。</p>
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谢老师看到他这个模样反而笑了，“怎么，不敢看评分啊，要相信自已啊。”</p>
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语文老师难得这么和颜悦色，温傲宁慢慢挪开自已的手，待看到上面大大的红字A++，眼睛立刻亮了。</p>
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哇！</p>
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这还是他第一次拿到A++呢。以前最好的时候也只有A啊，没有A++</p>
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谢老师言简意赅的说：“你这次作文写得不错，下次继续努力。”</p>
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温傲宁开心的眼睛都眯了起来，“谢谢老师，我会继续努力的。”</p>
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温傲宁拿着作文回到教室，他跟唐颖和季意嘉炫耀了一下，然后把作文的A++拍照发给黎宗涵。他今天正好带了手机过来。</p>
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他发微信给他：哥哥，你看！老师还表扬我了！</p>
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结果一直到上课了，黎宗涵也没有回复他。</p>
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温傲宁本来想再给他发个信息的，上课铃响了，他只好先把手机放进口袋里。</p>
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等第二节课下课以后，温傲宁拿出手机看了一下，黎宗涵终于回复了！</p>
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他点开，看到他只回复了省略号给他。</p>
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温傲宁不满：有没有奖励。</p>
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这次黎宗涵回复的很快了，“一颗枣？”</p>
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温傲宁：“……”</p>
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