单据提示您:看后求收藏(第三十九章 重现风啸剑,向魔女大人宣誓效忠,单据,海棠书屋),接着再看更方便。

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封巧义坐在床边的椅子上,白色长袖配风纹冲锋衣,下面是黑色长裤,围上围巾戴好青色面具,左手撑着脑袋看着来客。</p>

“稷下学院荀苍真,携两名弟子,见过风皇大人。”</p>

封巧义打量着来自稷下学院的三人,风语将他们的信息传递到他的耳中。</p>

荀苍真一个圣阶的雷属性的强者,年龄也不过一百多岁,在圣境中,这个年龄相当年轻了。</p>

其余两人刚过十四岁,居然就是灵能境巅峰的天才。</p>

从洗礼到觉醒,再达解碑境,之后才是第四境灵能境。</p>

尤其是身穿红衣的女孩,傲然的态度,就算在他面前也没有谦卑可言。</p>

不过长得确实漂亮,尤其是那双焰瞳,有着不息的炙热。</p>

他们觉醒天赋也才十八岁,没想到稷下学院的天才仅十四岁,就达到了他们普通人可遇而不可及的境地。</p>

难怪稷下学院声名远扬,被称为龙国第一学院,这种天才恐怕换做其他三国也鲜有比肩的人。</p>

“见我所为何事?”封巧义沉声问道。</p>

荀苍真动作一愣,从这话的口音和风格来听,风皇似乎还是位龙国人。</p>

如果是龙国人,那他们谋划成功的机率将会大大提升。</p>

“稷下学院,欲与您做笔交易。”</p>

“交易?”</p>

听到这话,封巧义一下来了兴趣,要说龙国人最擅长什么,那肯定有计谋的一席之地。</p>

交易这个词,就和计划有着千丝万缕说不尽的关系。</p>

“我稷下学院有一物,可能对您帮助极大。”</p>

一物?封巧义的目光落在对方背着的长匣上,要说对方身上有什么值得自己注意的地方,恐怕只有这个长匣了。</p>

荀苍真将身后长匣放至地上,手中涌动圣雷威光,长匣上浮现禁制,在圣雷操控下一一消散。</p>

长匣盒子被打开,一股无比熟悉的感觉,如同长针扎入封巧义的脑海。</p>

一柄令他熟悉又陌生的长剑赫然躺在长匣中,青色宝石点缀,剑锋八面奇利无比。</p>

正是公良胜曾经的佩剑,世间仅此一柄的风啸剑。</p>

风啸剑似是感受到熟悉的人,剑身嗡鸣,爆发出阵阵猛风,吹动了封巧义的衣襟。</p>

紧随而来的,是风啸剑飞到封巧义周身,发出欢悦的剑鸣,好像找到了多年不见的朋友。</p>

荀苍真看到封巧义那不可置信和震惊的神色,心里踏实了大半。</p>

“这柄剑为何会在你们手里?”</p>

封巧义身上突然爆发出属于九阶强者的恐怖威压,那是堪比洪荒大凶的注视,仿佛下一秒就会将他们吞噬。</p>

荀苍真霎时间嗅到死亡的气息,身后的徐道和更是差点跪下,唯有长孙明虹体内的血脉支撑着她没有太过狼狈。</p>

他记得自己最好的模拟结果,应该是让公良胜真正得到‘自由’,风啸传承才保留了下来。</p>

风啸剑在身后照进的阳光下折映着刺眼的青光,上面熟悉的气息,好像公良胜从未离去。</p>

“风皇大人,此剑是我们从一处遗迹最深处发掘,又看到您的战斗视频发现可能与您契合,这才带来。”</p>

荀苍真意识到这可能不是契合了,风皇这明显就是认识这柄剑,而且还知道它的来历。</p>

封巧义逐渐冷静下来,心中却询问起传承图录。</p>

‘这是怎么回事?为什么公良胜的剑会出现在现实世界。’</p>

【都说了是传承嘛,这些东西的出现就是为了让你将传承发扬出去】</p>

【我的目的本来就是为了现实世界的人类强大,发扬这些传承也是你的责任,我的主人】</p>

封巧义睁开眼,在他沉默的这段时间,荀苍真几乎绞尽脑汁,想接下来的话该怎么说,才能不让封巧义误会。</p>

“此乃我好友之剑,也不该被你们束缚,它是自由的,也有自己的使命,应该去寻找自己真正的主人。”</p>

他早已拥有了风啸剑全部传承,风啸剑里的传承,应该去寻找真正适合的人。</p>

封巧义敲了敲风啸剑,剑身颤抖,似是明白了什么,飞也似地从窗外逃走,片刻便不见了踪影。</p>

看到这一幕,荀苍真脸色微变,谁知道这剑居然是风皇好友的东西,这交易该怎么算?</p>

“这把剑姑且算是我从你们这买吧,你们打算要什么,说吧。”</p>

封巧义也不是强买强卖的人,既然是他们带过来的,出于感谢也该完成这笔交易。</p>

“我们只有一个请求,请您帮助稷下学院的三名学生开辟地藏。”</p>

“开辟地藏?”</p>

封巧义听到这个词突然一脸懵逼,那表情像是在说:你说的话我好像听不懂。</p>

荀苍真试探性地问道:“您如果现在有难处,我们可以等您一年时间。”</p>

他看到了封巧义消失的右臂,大抵是在和山恐鬼的战斗中受的伤。</p>

历史上九阶强者对上异神使鲜有人能全身而退,身受重伤都是家常便饭,断臂也属正常。</p>

封巧义问出了一个荀苍真意想不到的问题:“什么是开辟地藏?”</p>

“就是…用空间材料在体内构筑储藏灵力的空间,您…没经历过吗?”</p>

“没有。”</p>

原来地藏境的地藏是要开辟的吗?</p>

虽说他是学生,但这些境界上的知识,学校里可从来没教过。</p>

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