第24章 《学习今说》《“在线”时期的点点滴滴》（原创－高考）

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一、2022北京卷高考作文</p>

1．作文(50分)</p>

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。</p>

(1)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不—样的地方。</p>

请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。</p>

要求:论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。</p>

(2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。</p>

请以“在线”为题目，写—篇记叙文。</p>

二、根据考题，撰写的文章如下：</p>

文章1：《学习今说》</p>

学习作为一种行为，是人类历来追求知识、探索真理的重要手段。古人言“学不可以已”，强调了学习在个人成长和社会进步中的不可或缺的地位。然而，在当代中国，随着社会的发展和变迁，对于学习的理解也呈现出新的特点和趋势。本文将从学习的目的、价值、内容、方法、途径以及评价标准等方面入手，探讨当代中国学习的现状和未来发展。</p>

传统观念认为，学习的目的在于获取知识、提升能力，为个人的成长和社会的进步提供支撑。而在当代社会，学习的目的不仅包括了获取知识，还应该注重培养创新精神、扩展视野，促进综合素质的提升。学习的价值应该体现在对社会的贡献和个人自身的全面发展上。</p>

随着社会的不断发展，学习的内容已经不再局限于传统的学科知识，还应包括实践技能、人文素养等多方面的内容。学习的方法也愈加多样化，除了传统的书本学习，还包括实践探究、互联网学习、社交媒体分享等形式。这些方法丰富了学习的形式，提高了学习的效率。</p>