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迅速地将所有民意过完,嬴政再一次找上了妇荇。</p>

虚空之外,妇荇再次弹了起来,在虚空中原处飞了两圈,提起了精神,她打开消通知面板。</p>

幸福的烦恼排山倒海般向她拥来,仍旧是她的特别关注们,也即是大部分时空的嬴政们。</p>

最具代表性和概括性的问题,仍旧出自是御极日久的始皇帝时期的嬴政。</p>

[荇女士,实在叨扰,天幕今日的课程朕的黔首未能学会,可否请那位农学讲师明日讲得再细致些?]</p>

妇荇看后将手一番,当即开始给天幕课堂改数据,丰富天幕课堂功能,并给教师们增加权限。</p>

学生打卡积分制,时空课代表弹幕互动,视频连麦提问,学习优秀奖,学习进度跟踪调查……</p>

搞完这一系列事情,嬴政那边已过去了两秒。</p>

正当嬴政疑心自己诉求是否能被满足之时,他接收到了一张纸质信件和一封数据邮件。</p>

挥开光屏,又拿起纸张,嬴政发现两封信件都是相同的内容,挥去光屏,嬴政捏着手中的邮件看了起来。</p>

是未来三个月的课程安排,以及刚刚增加的课堂机制。</p>

看着那满满当当,由表及里的细致安排,嬴政实在是忍不感叹起来。</p>

这妇荇若是在大秦为官,定也是一个办事能力一等一的能臣。</p>

思及此,嬴政莫名感到了半分遗憾,遗憾妇荇非他大秦的臣子。</p>

却又庆幸,庆幸妇荇不是秦人,而是一个对大秦有好感的神异存在。</p>

[多谢荇女士体察黔黎之困。]</p>

【荇应谢陛下,宽宥黔黎蒙昧。】</p>

嬴政的消息刚过去,荇的回复便返还过来了。</p>

可其实两人所表述的,都是同一个意思。</p>

妇荇手段通天,仍愿照顾那些庶民的学不会几个方法的庶民,因此嬴政感佩。</p>

嬴政高高在上,却能意识黔首并非拥有如他一般的心智条件,因此妇荇反谢。</p>

看了妇荇的回复,嬴政不禁勾唇笑了。</p>

妇荇呐!当真难得之人也!</p>

总结好要向民众们传达什么,嬴政再一次探回脑海中天幕对话的位置。</p>

[天幕课堂并非如以往影像一般一带即过,一切知识,天幕教师会教到尔等会为止。</p>

日后大秦亦将宣扬天幕所授农学知识,流通农书。</p>

尔等莫要心急,且珍重自身。]</p>

将想要传达的一次说完,又做好该做的保证,嬴政将之发送。</p>

另一时空,三岁的小嬴政站在大大的屏幕面前,小手伸出一根食指不停在屏幕上滑动着。</p>

屏幕上,正是从秦昭襄王到嬴政驾崩之年,所有秦君向黔首给出的安抚言论。</p>

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