第519章

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二、针对和段玲的情况类似，由于发挥超常等原因，有自卑心理的同学；</p>

三、针对一部分无法适应尖子班讲课进度的同学。</p>

中午，陈金萍在听完沈秋讲完这三点之后，直接给出了评价：说她这是要推倒堪称史诗级难度的三座大山！</p>

这三个问题，就算是以班主任的身份来推进，都不一定能收到什么成果。</p>

因此班委们有这个反应就不奇怪了，大家都觉得沈秋简直是在异想天开！</p>

其实在这次班会上，沈秋只会着重强调第一点，毕竟纪律方面的问题，本身也是班长应尽的职责。</p>

后面的两点，她只是会在最后简单提一嘴，真正落地，还是要靠她给班委们分配的任务来实现。</p>

如果光靠她一个人解决上面那些问题，肯定不现实。</p>

其实就算是所有班委都支持了她的想法，这几个问题还是很难短时间内解决的。</p>

而且最致命的一点，就是沈秋不像初三时的林芷蘅，班里的同学们已经对她有很高的信任基础，说啥大家都乐意。</p>

对此沈秋有高度的自知之明，同学们最多只是出于对她的身份和成绩的尊重罢了。</p>

所以她也没想着一炮而成，后续的什么BCD方案都时刻在沈秋的脑子里酝酿着呢。</p>

至于为什么不等到有林芷蘅那样的群众基础再去做这件事，那原因可就多了。</p>

最主要的还是时间啊，她只有半年的时间，想看到效果，那就必须尽早行动。</p>

而且，大家都是刚升高一，彼此都还在熟悉的阶段，小团体什么的都还没有诞生，这时候无论说点啥反驳的声音都会很小。</p>

还有就是，刚好上午发生了段玲这个插曲，算是一个非常好的时机，沈秋开班会大家也不会觉得突兀。</p>