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“庄陆仁说自己愣住了,惊讶怎么都是血,觉得帮不上忙就回去了。后面还问我,为什么一个前途光明的高三生会做这样的事。”</p>
“高欣怡说自己从来没见过这么多血,吓了她一跳,自己还不小心被凶手撞到了伤到了腰。问她凶手的作案动机,她说出了‘装酷’这个幼稚的答案,并且吐槽凶手的是变态,她为昨天的事感到很烦躁。”</p>
魏长缨说到这停着歇了会,小蓝警官迫不及待地追问:“那孙倩呢?有什么不一样的地方?”</p>
“她说‘我很害怕,很快就跑了’,‘我怕的不行,只想赶快跑走’。”</p>
小蓝警官:“有什么问题吗?”</p>
桓言替她回答道:“孙倩只说自己害怕,但没说害怕什么。当时的画面对一名高三女生来说应该具有足够的冲击力,怕是自然的、一般人的正常想法。但是比起这个形容词,应该有更准确的表达:比如庄陆仁说自己很惊讶,愣住了,高欣怡说自己吓了一跳等。”</p>
“而孙倩只是很宽泛地用了一个适用于所有人的词:害怕。没有交代更多的细节,有可能是怕说多错多。”</p>
小蓝警官挠挠头:“有些没听懂……但是这也分人的吧?如果只是她没说呢?毕竟咋们也没让她交代自己的心理历程。”</p>
魏长缨:“你说的没错。不过还有一点。”</p>
小蓝警官:?</p>
“在我们问及凶手的作案动机的时候,只有她是从替凶手解释的方向出发的,‘学习压力太大’‘遇到不如意的事’‘释放压力’等。”</p>
小蓝警官:“这有啥问题吗?”</p>
魏长缨:“蓝哥,请问一下当你接到一起凶杀案的时候,你会先从哪个方向入手调查凶手?”</p>
小蓝警官:“先排查受害者有没有在外树敌,确定案情的性质是仇杀还是……啊!你的意思是说,一般人会想是不是有人对受害者有仇,但是孙倩直接将案件定义为无差别犯罪,并且还为凶手的行为找了理由!”</p>
魏长缨朝他一笑,点了点头:“是的,并且在我提醒她很多学习压力大的人应该会选择自杀的时候,她回答‘有些人会通过刺激的运动释放压力’。杀人确实很刺激没错……但正常人可不会做这项运动,更不会把杀人和释放压力连接起来。”</p>
“靠……”小蓝警官抱着手臂抖了抖,“被你这么一说,细思极恐啊……”</p>
桓言:“找孙倩的家长聊聊?”</p>
魏长缨想了两秒:“不行,家长对孩子的保护是出于本能的,如果我们以警方的身份去询问的话会引起对方的警惕,估计问不出来什么。不如……以做家访的名义,代表校方了解一下学生的情况。”</p>
桓言觉得她想得非常周到:“行,我去让学校安排一下,你和孙倩的班主任一起去吧。”</p>
魏长缨点点头:“好。”</p>
原本事情是这么定下来的,但是询问孙倩的班主任之后才知道她是走读的,为了不打草惊蛇,桓言让学校恢复当晚的晚自习,这样正好也是在孙倩父母下班之后,方便进行交流。</p>
时间差不多中午,学校的食堂还在正常营业,不过这会儿应该在忙着打包便当送到寝室去。</p>
魏长缨带着桓言和小蓝警官来到阔别已久的高中食堂,看着里面熟悉的几个窗口,觉得有些怀念。</p>
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