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真传一句话,假传万卷书。
章老先生的“真传”没有一句话那么少,也没有万卷书那么多。
差不多一个月的时间,老先生讲完了总计一千味药。
开始的时候一天只讲一味,然后慢慢地加速,从一天一味,到一天几味,到一天十几味,到一天几十味……
并不是传授越来越粗疏,而是随着学习,许广陵对药材药理的认识越来越深,对药物相互之间的关系,也越来越有了深入的理解,于是表现出来的,就是其吸收的速度,越来越快。
从某种意义来说,章老先生是被动地,不得不加快传授的进度。
然后这一天,书房里。
“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
“拙言,今天,我来给你讲讲这句话。”
不再是药学的传授,章老开头便这般地对许广陵说道。
许广陵一愣,然后点头。
“学,认知。”
“学,从书本那里学,从师长朋友他人那里学,不论学得如何深入,都是别人的东西。就如‘床前明月光’,不论你把这首诗理解得有多深刻,这首诗,是属于李白的,不是属于你的。”
章老神态很严肃,缓缓说道。
许广陵认真点头。
他明白老人的意思。
这里的“属于”,不是创作权上的归属,也不是内容上的获得,而是生命中的拥有。
李白拥有这首诗。
千年前,一个叫李白的人,为了理想,为了匡世济世,而奔波在外,羁旅他乡。
某个夜晚,或许是刚刚吃过晚饭,也或许是辗转反侧难眠,李白在院子里漫步。月光如水,从天际披洒下来,披照着整个院子,也披照着院中水井边上的青石及栏杆。
露初凝,月如水,夜如霜。
很寂静,也很清冷。
这一刻,月光如水,思绪亦如水。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。
今年花落颜色改,明年花开复谁在?已见松柏摧为薪,更闻桑田变成海。古人无复洛城东,今人还对落花风。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?
人生本无事,苦为世味诱。今予独何者,汲汲强奔走。
……
关于天地,关于人生。
关于短暂,关于永恒。
关于现在,关于未来。
很多的可能。
这一刻,李白究竟在想什么?除了他自己,没有别的其他任何人知道。
而最后,这一夜,被“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这二十字定格。
这一夜,是属于李白的。
他用二十个字,把这一夜从时空长河中淘了出来,挂在天际,让无数的后来者观看。
这是李白的生活。
这是李白的曾经。
这是李白人生的一个片断。
而于许广陵而言,他只是一个看客,只是一个欣赏者,只是无数后来的观看者之一。
这不是他的生活。
这不是他的曾经。
他过往的人生未曾有过这样的一个片断。
“学之后是习。”
“习,实习,实践,践行。”
“用学去指导习,这是学的意义所在。”
“你在生活中遇到形形色色的人,经历各种各样的事,这个人巧言令色,那件事南辕北辙。学与习,认知与生活,偶然而又经常地,两两交汇、碰撞。”
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