师父

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<b></b> 修哥儿这才抢到说话的机会“在我家里，我娘每次只允许他们借一本书出去，一定要还回去，才可以借第二本。”

邓同康看着眼前的孩子，他是这三人里面年纪最小的，看起来还不满三岁，可是却比许多同龄孩子思路清晰，说话对答都很有条理。于是问道“你们都是你娘启蒙的？还有别的夫子吗？”

修哥儿与竹子摇头，只有小凉说道“我去上过村里的私塾，不过我不喜欢去，夫子太严格了，每天就是要背书，背不出来还要打手心。

可是宋小娘子好温柔，她给我们讲道理，给我们看绘本，每次上她的课，她说过的东西我都记得。”

邓同康叹口气，其实小凉说的几乎是整个大周启蒙教育的现状，每个夫子授课时，都是要求学生先死记硬背，然后再慢慢释义。

千百年来都是这样，他也早已习惯，殊不知还有这种可以充满画面感的教学方式。

虽然辰溪也会要求他们把课文背诵下来，但有画面的背诵，可以让他们印象更加深刻。

而不是像普通夫子要求的那样，平铺直叙的死记硬背，即便是当下记住了，过后也很快会忘记。

邓同康问修哥儿“我可以去你家拜访一下，看一下书吗？”

修哥儿是个大方的孩子，娘亲也常常跟他说，农家人学习知识不易，如果人家想学，我们可以尽量给他们些帮助，所以他大方的道“可以呀，爷爷，您现在要来吗？”

邓同康笑了，不过他还是摇了摇头，说道“我要先去我徒儿家一趟，他受伤了。”

修哥儿好奇的问“您徒儿是谁？”村里除了景叔叔，还有别人受伤吗？

邓同康道“我徒儿姓景，住在和怀村尾，你们应该对他不熟吧，我听他说，村里小孩有点怕他，呵呵，他那满脸大胡子，大人都得怕，别说小孩儿了。”

修哥儿惊喜的喊道“爷爷，原来您是景叔叔的先生，叔叔现在就在我家……我家隔壁住呢。”

他本来想说景祺泽住在他家，不过娘亲叮嘱过他，千万不要在外人面前提起这件事，所以他又转了个话头。

邓同康诧异“哦？你住祺泽隔壁？那我们一同过去吧。”

修哥儿欣然应约，他回头对两个小伙伴道“我先带爷爷过去，你们玩着，我待会再出来寻你们。”

小凉与竹子答应下来，说道“那你待会去小胖家找我们吧，我们得去和他斗蟋蟀。”

修哥儿一听不干了，他也想去斗蟋蟀呀，于是为难的看向邓同康。

邓同康人老成精，又怎会看不出他的为难，故意逗他说“小朋友，那你还愿意带我去吗？我可不认识你家。”

修哥儿皱眉想了一下，还是说道“爷爷，那我们快点走吧，待会我跑回来。”

邓同康哈哈大笑道“不用不用，三位小友去玩吧，我可以先到祺泽家里，然后问他便行了。”

修哥儿苦着一张脸，景叔叔现在也在他家呀，他看邓同康站起来，一副想要走人的架势，没办法，只能扯住他的衣袖。

邓同康低头看着小孩儿，只见他对自己招了招手，示意意他弯下身去。

邓同康好奇他葫芦里卖什么药，便弯下身去，结果小孩儿在他耳边轻轻说道“景叔叔现在在我家住。”

邓同康不可置信的看了他一眼，景祺泽是个很注重的人，可轻易不会住到别人家去，想必他的这个徒儿对小孩的父母十分分信任了。