想不想吃西瓜提示您:看后求收藏(048 【开垦农田、建立小学】,1840印第安重生,想不想吃西瓜,海棠书屋),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
(开头前几章有所改动,不影响后续情节)
在后世的美国,堪萨斯作为一个平平无奇的中部州,属实没什么存在感。
身处中国的马哨,对这个州最主要的认知就是:漫画电影中的堪萨斯州,是超人克拉克·肯特长大成人的地方。
超人从来不是真实,那只不过是一个堪萨斯农民的梦想——这句台词似乎能说明堪萨斯的农业条件还不错。
事实也确实如此,堪萨斯州是美国最重要的农业州之一。
马哨几乎没有农业实践的经历,但他放眼看去,也能看出周围的农业条件非常出色,土壤松软肥沃,水资源充沛,很适合开展农业。
如此优质的无主土地,在此时的堪萨斯州还有很多,这对眠熊氏族来说无疑是个好消息。
随后,他和土块分别带领十几个人,沿着阿肯色河畔考察挑选,当天就确定了一块最适合开垦的区域——土地足够平坦,距离氏族也很近。
其实根本不需要怎么挑选,附近几乎所有区域都很适合。
现在唯一的问题就是缺少农具了,此前与史密斯的交易中,马哨也买了农具,土块等有种植经验的印第安人也大多携带着些农具,但数量终究不足,难以支撑大规模的开垦种植。
不过,马哨也没指望着眠熊氏族今年就能从游猎民族转型成农业民族。
在他看来,今年最主要的农业目标就是在族中积累和传播经验,培养出一批能下地的农民。
至于食物的来源,自然依旧是捕猎野牛,堪萨斯州的野牛群还足够繁盛,近几年应该都没什么问题。
“土块,从今天开始,你就带着族人在这里开垦农田。”马哨停在阿肯色河边,望着眼前滔滔不绝的河水,一边缓缓说道。
土块问:“带着种植部的人吗?”
“是所有族人,只要有劳动能力,都要来学习农业技术。”马哨说。
“所有族人!”种植部的人都是一惊,毕竟他们总共才十几个人。
马哨解释道:“当然不是同时。我打算设置一座小学,并将种植列为课程之一,就像文字课那样。你们担任老师,分批次地对全体族人进行教学。”
“但愿到明年的这个时候,我们已经可以将粮食作为主食了……”
在眠熊氏族建立第一座小学需要多久?
答案是两天。
一间足以遮风挡雨的大木棚,一张黑板,这就是眠熊氏族小学的物质实体。
说是小学,其实主要还是扫盲班,学员不分男女老幼。那种正儿八经的学校,一时半会还办不起来,毕竟合格的老师还只有马哨一个。
与此前战场上的扫盲课堂相比,这座小学最大的不同在于设置了两个年级,低年级和高年级。
低年级的课程有三门:文字、算数、常识。
高年级的课程有所变化:文字、算数、世界。
本章未完,点击下一页继续阅读。