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星期六早,师生六人前往竞赛的试场。
车子经过那条坡路。“有脸有面”的卷帘拉了一半,玻璃门开了。门前没有人,应该是进去了。
陈戎的眼睛沉了沉。
老师突然叫“陈戎。”
“嗯。”转了。
老师“这个设计竞赛很考验脑力和体力。大家买些饼干面包,中午的时间很紧张。”
陈戎“好的。”
老师又讲起李育星。
大二的一个同学是李育星的『迷』弟“的初始设计比较传统。来的一次比赛,风格大变,得了一等奖。之成大师了。”
老师笑了笑“一会儿我给你们介绍一下。”
“『迷』弟”搓了搓手掌。
几个同学雀跃欢呼。
李育星一年开几场建筑展,从不和观展人交流。陈戎虽然陪倪燕归去观展,但道不会遇李育星。
今天就不一样了。
午是方案作画,下午是答辩。时间非常紧迫。中午,学生们各自啃了干粮,开始整理思路,为下午做准备。
陈戎去洗手间洗了一把脸,把眼镜擦得干干净净。
“『迷』弟”也站在洗手池,从镜中看了看陈戎。
哪里见过这样的和颜悦『色』?“『迷』弟”突然说“哎,你的气质很接近李育星老师。”
陈戎只是笑了笑。
学生们先了教室。
李育星跟着几个评委进来。已经是一名建筑大师。有两个评委比年轻,但为那两人让了路。
那两人不好意思,不约同对做出了一个“请”的手势。
几人推搡着。
最李育星先进来了,向那两人礼貌道谢。
两个晚辈弯腰,给鞠躬。
坐评委席,李育星的目光望了过来。
见陈戎的一刹那,面『露』惊讶,但掩饰得很快,迅速又『露』出慈祥的微笑。望向学生,仿佛个个都是的孩子。
李育星始终温和,其暗暗打量陈戎。
陈戎低着。
有人喊“李育星老师?”
“开始吧。”李育星表面不动声『色』,静静听着学生的答辩。
一直觉得,艺术这门学科和天赋相关。
陈若妧说,陈戎也要往艺术方向走。
李育星不以为然。万万没有料,陈戎真的进了建筑学系。
有人问“李育星老师,这个你怎么看?”
李育星回过神,笑着望向台的女孩“同学的方案很有特『色』,关键是将私密『性』和公共『性』的尺度,结合得恰好处。创意非常棒。”
评完,又了下一个评委。
李育星不在焉。
陈戎在追随的步子。为什么追随?这或许是一个崇拜。李育星不喜欢陈戎。但陈戎的这份崇拜证证明了的成就,的位。
终于了陈戎的答辩。
李育星不自觉坐正了子,目光很是复杂。
陈戎的设计是一个幼儿园,说,的设计主旨是希望见孩子的笑脸。
李育星觉得自己什么东西击中了。陈戎温顺的笑容在眼里也成了讽刺。
前一个评委对陈戎表达了赞许。
陈戎礼貌一鞠躬。
李育星淡淡说“你以为建筑是万的吗?家庭教育问题没有办法通过建筑解决,如果你希望所有孩子都有满满的笑脸,你可更适合去考幼师。”
评语犀利。在场的学生听得惊胆战。
前一个评委惊讶看过来。李育星这话像是给打了脸。
陈戎笑容不变“谢谢李育星老师的意见,我会再接再厉的。”
陈戎的笑是模仿。假的,一切都是假的。李育星直接把陈戎的分扣下来了。
其评委投来探究的眼神。
李育星意识,失态了。短暂摘下眼睛,拧了拧鼻梁。
很久很久没有见过陈戎了。甚至觉得,这个人的长相在的印象里已经淡化,模糊。
然今天发现,记得。
陈戎像极了那个男人。
那个男人是孤傲的,乖张的,是一个顽劣狂徒。
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