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秦邦和汪锃这一席谈话，可谓是坦诚相见了，之所以坦诚，或许就是他们两个是无官无职的原因吧。就像很多退休的官员，重新变人，开始说起真心话来。
张翠乔消失了，明兴学堂又少了一个老师，幸好影响都不大了，最早一届的学生要毕业了，留下一些人在学校里任教就可以了！
现在明兴学堂的重点都放在了陶弘义身上了，因为蜈蚣船和蒸汽船、飞行器三个项目都在陶弘义的带领下在做。
秦邦去找了陶弘义，考察蜈蚣船的进度，到了制造的现场，得知学生的能力已经达到了工程师的级别，现场指挥着工匠们在加班加点地操作，这些学生将来都是国之栋梁啊！
秦邦现场问了一个学生，“现在的蜈蚣船到了一个什么进度啊？”
“秦老师，本来一周就可以完成了，但是我们在第一代蜈蚣船的基础上，做了一些改良！”
“有什么改良？”
“甲板上增加了面积，预留了飞行器飞行的位置，这样以后的话，等我们飞行器制造成功，在大海上也可以起飞了，这些就不用再担心它的动力了！”
“你这个想法果然很精妙啊，你是怎么想到的啊！”
“这还是受秦老师的影响啊，我们蒸汽船为了解决远航补给的问题，目前解决方案，不是增程式动力嘛。飞行器的问题也是这样啊！同样是航程不足啊！但是我们也可以采取海上补给，一旦燃料不够，就落在就近的船上补给，加满了燃料后再起飞啊！”
“其实就是借物接力啦，原理都是很简单啊！”
秦邦突然佩服起这些学生来了，少读四书五经，脑子没有被条条框框的限制住，想象力就马上出来了！
不过解放学生的大脑，不仅仅是少读那些狗屁的自相矛盾的圣贤书，还要给他们稳定的生活环境。
这些孩子都是来自于穷苦的家庭，秦邦免去了他们的学费，另外还有补贴，他们不用再担心吃饭的问题，能一门心思地搞科研。
他还答应他们，如果毕业了，没有找到谋生之路，先留在十四行半工半读，这样就有了糊口的收入，继续研究自己喜欢的东西。
秦邦还从当地地主老财手里买了一块地，用来造房子，到时候给这些搞科研的学生居住。民间有很多能工巧匠发明了一样东西之后，后来再也没有提升了，是因为他们没有精力继续搞下去了，为了吃饭住宿整日操心。
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