39、第039章

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珠珠“哈哈哈”笑起来，像个被点了笑穴的小傻子，却说井珩：“你是傻子呀，你就在我面前，我想你干什么呀？”

哦可以，她现在都知道想一个人是看不见的时候才会想的了。井珩坐在驾驶座上，手机还放在耳边，微偏着头看她：“明天就要去上学了，会不会想我？”

珠珠认真想了想，脸上的笑意越来越少，然后她突然来情绪把电话挂了，看着井珩道：“我……能不能不去上学了？我要跟你在一起，不要想你。”

井珩把手机也放下来，目光软软地看着她，“不上学怎么行？这个世界上，每个人都是一个独立的个体，我以后没办法去哪都带着你，你要慢慢独立起来，还要出去交朋友……”

珠珠越听这话越不爱听了，委屈顿生，眼睛瞬间变得水汪汪，把脸往旁边一扭，耍脾气嘟哝道：“我不要上学，不要独立，不要出去交朋友。”

井珩看她这样，有点感动，又有点想笑。

什么叫孩子气？这就叫孩子气。

想想也怪他自己，提这个干什么，本来她开开心心挺期待去上学的，因为可以学唱歌跳舞画画，可以认识老师小朋友。结果他跟她提分别与独立，强行作死呀。

井珩伸手搭上珠珠的肩，又开始想办法安抚她的情绪。结果他并不擅长这方面，于是便看着珠珠汪了满眼的眼泪转过身，伸出胳膊一把抱住他的脖子。

珠珠把他抱紧紧的，一边哭一边说：“我要是去上学，我肯定会很想你的……”

井珩被她哭笑了，嘴角抿着笑，任她抱着，用手慢慢抚她的背，“嗯，我也会很想珠珠的，放学我就去接你……”

这是提到上学分别时的哭哭啼啼场景，好像古人城外折柳送别一样难过，一秒钟的分开都忍受不了，而真实的情况是……

珠珠在第二天早上进了学校以后，认识了班级里老师和一堆小男孩小女孩，开始了一天的学习玩耍课程，就直接把井珩忘脑后了。

想他？她那点脑子根本用不过来，压根没有地方能再留下来想他哦~~

而井珩却是心神不宁地在家想了珠珠整整一天，因为这么一段时间家里一直有她，自己一直在照顾她，现在突然不在了，总觉得空落落的，不习惯不适应不得劲。

他本来以为珠珠上学去了，自己能轻松很多，可以多出来很多时间忙自己的事情。结果哪知道，他这一天什么都没干，就担心珠珠在学校好不好适不适应了，根本放心不下。

他不自觉地想很多，害怕她独自去接触陌生人不适应，担心她融入不了小朋友的集体，也担心她不听老师的话，还怕她会在学校哭。一想到她掉眼泪的样子，心里就是乱糟糟一团。

一直心神不宁到傍晚，时间还早呢，井珩也没再等等，拿上钥匙就直接开车接珠珠去了。到了学校还没到放学时间，便在门外又等了二十多分钟。

然后盯表到了时间，他立马开门下车去学校里接人，就怕珠珠离开他不行，等他等急了。他微急地赶进学校里，结果打眼就看到珠珠那是笑得比向日葵还灿烂，好得不得了。

于是他顿时就不急了——所以说，这一天心神不宁的根本就只有他自己啊！

而珠珠在人群里看到他来了，更是面色发亮，直接就往他这边冲过来，这见到亲人般的迫不及待，倒是没让他失望，并缓解了一下他刚才那一瞬间的失落。

珠珠自然地牵上井珩的手，微仰头看他，“你来带我啦？”

那边老师还在跟各位家长告别，井珩这边也便打了个招呼。然后招呼一打，就吸引了其他家长的注意。在井珩和珠珠走了以后，她们都悄悄说：“送女朋友上幼儿园，挺逗的。”

旁边有人接话，“网上不是有个说高中生的段子，说什么年轻人不要着急谈恋爱，好好学习努力工作赚大钱，你们的女朋友还在上幼儿园呢，急什么？瞧瞧，这就是现实版本。”

然后又有知情的接话，“别胡说了，问过老师了，人家女朋友出事伤了脑子，希望通过这种方式能够慢慢恢复，别开人家这种玩笑，多可怜啊……”

而被同情了的井珩和珠珠已经出学校坐到了车里，井珩系上安全带问珠珠：“上学好玩吗？”

珠珠明显因为接触了新的世界而非常兴奋，重重点两下头，“好玩呀！”

井珩开始自讨没趣了，一边发车一边问：“想我了吗？”

珠珠愣一下，有点不好意思，捏了捏安全带，“我忘了……”

呵……女人……

昨天是谁抱着他哭哭啼啼，说不想上学不想交朋友，去上学也肯定会很想他的？？

珠珠看他没说话，嘴角有浅浅笑意，也不怕他会生气，但还是连忙又说了句：“我今天忘了，我明天再想你好不好？”

井珩又默一会，没忍住笑容大了些，“好。”

而明天是周六，学校全部放假休息。珠珠只上了一天的课，就进入了两天周末时间。想井珩就不用想了，因为在面前的时候不需要想。

周末这两天也是井珩假期的最后两天，他打算好了，周一开始回去上班。不管怎么样，他热爱并选择了这一行，不管遇到什么事，都要在这一行里好好干活。

他们这些人，兢兢业业做这些事，与追名逐利无关，是为了梦想，也是为了人类与社会。有没有知道并肯定无所谓，他们默默地做他们该做的。

周末两天平淡地过去，结束假期开始恢复上班，井珩的生活就自然规律了起来。以前他早上会去单位吃早饭，现在不了，他要在家和珠珠一起吃，所以便增加了尤阿姨的工作量。

尤阿姨周一早上设了闹钟，打着哈欠起床，随便梳洗了一下便来给珠珠和井珩做早餐。她之前在厂子里干了将近一个星期，比这起得早，倒也不觉得多痛苦。

她给井珩和珠珠做好早餐，让他们吃完走人，自己吃点后把屋子整个收拾一下，再回去自己的小屋里补个觉。家里没了人，想做什么都是她自己的事。

井珩出门后，开车先把珠珠送到学校，自己再去研究院。

投入到工作当中，这一天便没那么多时间让他来心神不宁了，当然他现在也不会再心神不宁，因为放心珠珠在学校的状况。老师挺靠谱，珠珠也喜欢那里。

他在实验里泡个一天半天，有闲暇空隙的时候，会想一下珠珠在学校不知道好不好。因为他现在是临时做别的项目，没有主管自己那个项目的时候那么忙，傍晚便按点走人。

他按点走没别的事，就是去学校接珠珠，按的是学校放学的点。以前他生活中没珠珠的时候，很多时候下班也不回家，全部泡在实验室。泡到很晚，有时候甚至直接睡在单位。

现在他的心态有所变化，希望能稍微分一点时间给自己的生活。工作不耽误，最好也能兼顾到生活一点，毕竟他现在有了珠珠，不再是自己一个人。

他到学校接到珠珠，路上还是问她一些在学校的事。珠珠在学校里适应得很好，主要是幼儿园的环境和人员情况无比简单，老师有爱心有耐心负责任，而小朋友只要有的玩就行，别的不管。

珠珠从入园后就感觉像是打开了新世界的大门，每天放学都是非常高兴的样子，跟井珩说很多她在学校的见闻。比如，小班的朵朵尿裤子了，大班的豆豆推人了。

而且在井珩观察看来，珠珠也几乎是一天一个样子，成长痕迹比较明显。她的思维在变敏捷，表达能力在变强，而且对情绪的感知能力，对感情的理解能力，也都在提升。

然而珠珠只在学校高兴了三天，等到周四放学的时候，井珩接到她，她便看起来有点闷闷呆呆的，上了车也没说话。不知道是受了委屈，还是怎么回事。

井珩自然看得出来，但还是和之前一样，照例问她：“今天在学校做什么了？”

珠珠目光放空，还是闷闷呆呆的，仿佛在梦游，朝着挡风玻璃方向说：“做梦了……”

“？？？”

虽然关心珠珠，但井珩还是被她逗得没忍住笑了一下。为了确认，他向珠珠重复一遍：“做梦了？”

珠珠呆呆地点点头，仍然还是一副梦游的样子，“嗯，做梦了。”

井珩不知道她说做梦是什么意思，感觉她又开始犯迷糊卖傻萌了，好像是随口胡乱回答的，可能现在还在做梦呢，于是继续问她：“今天没上课吗？”

珠珠又点点头，目光还是放空的，然后稍微回忆了一下，对井珩说：“上了，上午做手工了，下午上了体育课。可是滑滑梯和秋千都太小了，我都不能玩。”

井珩听懂了，问她：“所以你不开心了？”

珠珠也不说谎，“嗯，我不开心了。”

想想也是嘛，那些小了几号的游乐设施，都是为三四岁的小娃娃打造的，珠珠这么大个人，全都钻不进去，只能看着别的小朋友爬上爬下地玩，肯定郁闷坏了。

这没办法，井珩只能哄她开心，“那明天上完课，后天放假，我带你去游乐场好不好？”

珠珠听到游乐场便来精神了，像梦游忽然醒了一样，转头看向井珩：“好呀，你后天带我去游乐场，陪我一起玩。”

井珩点点头，“陪你一起玩。”

说完脑子里又冒出新的想法，他转头看一眼珠珠，“喜欢荡秋千的话，在家里装一个给你，好不好？”

珠珠听了这话更精神了，直接笑起来点头，“好！”

这是真高兴了，马上又接了甜甜的一句：“井珩，我爱你！”

井珩差点没踩稳油门，看是不敢看珠珠那笑得像吃了糖的样子了，只手握方向盘默默看着前方的路，嘴角呷一丝很浅的笑……

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