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慢慢的,还真给他想到了一个绝妙的并且极具可行性的主意,不过这个方案的实施,还需要任明的配合才行。</p>
走到后院,正要回房间,眼角的余光却瞥见袁雨正坐在耳房和厢房小天井的躺椅上,拿着一沓材料和一支笔,低着头仔细阅读着。</p>
打来四合院的第一天,他就注意到了她,并非袁雨长的好看,而是那个拉住辛月的动作,给他留下了相当深刻的印象,他压着脚步,悄无声息地走了过去,到了跟前,才轻声道:“小袁。”</p>
袁雨被吓的“啊”的一声夹紧了肩膀,等看到他站在身后,才长出了口气:“徐队你过来怎么不说一声啊?!”</p>
徐容呵呵笑着,拿下巴点了下她膝盖上的材料,问道:“看什么呢?”</p>
“院里以前排《家》时的一些资料。”</p>
徐容伸出手,道:“我瞅瞅。”</p>
他接过之后,翻开扫了几眼,又递了回去,笑着道:“以后别看这些了,有那时间,不如多翻翻剧本和巴金先生的原著。”</p>
袁雨不大明白他这么说的目的,可是因为对于权威的敬畏,她并没有仔细询问缘由,而是乖巧地点了点头道:“哦,好。”</p>
徐容也没解释原因,作为科班出身的学生,他太了解院校表演教学当中的弊端了。</p>
目前国内表演教学当中存在的最大的问题,就是没有教会学生思考,绝大多数老师教学采取的都是让学生“比着葫芦画瓢”的教学方式,老师怎么说,学生就怎么学,不分析剧本,不分析人物,学生只知其然,不知其所以然。</p>
结果就是,全国的表演课作业,都是一个模子刻出来的王利发、陈白露,哪个节点是什么表情,哪个节点是什么反应,全国整齐划一向人艺看齐。</p>
各大视频网站上人艺的演出视频,每年最热闹的一阵,就是期末作业前几天!!!</p>
而之所以出现这种奇葩的现状,主要还是因为绝大多数表演课的老师都没有实际演出经验,他们往往都是大学毕业后考研、读博,然后一路副教授、教授。</p>
所以如果去看各大院校表演专业的毕业大戏,很容易分辨他们的班主任是谁,因为他们的班主任学生时代毕业排的就是那场戏,也是他唯一接受过“专业指导”的一台戏,而且这么个“模板”,没有意外的话会一直用到那个班主任退休为止。</p>
真正演出经验丰富、理论扎实的演员,即使在业内有不小的名气,也进不了校门,一来,人家名声在那,行业开出的片酬往往都不会太低,一般人也不乐意耽误时间去当老师,其次,则是不具备校内的“通行证”,职称。</p>
这点和北电的导演系、摄影系不同,因为北电的导、摄老师,大多都具备相对较为丰富的从业经验。</p>
袁雨使用的方法,在学校当然没什么问题,但是在人艺是行不通的,人艺的观众进了剧院之后,希望看到舞台上是活生生的人,而不是照本宣科。</p>
经此一事,徐容没再回房间,而去转身去找李六一。</p>
在发现袁雨翻阅过去排《家》的材料时,他才意识到问题,而且组里的年轻演员,远不止袁雨一人。</p>
下午。</p>
“最近几天,我发现不少人都在查阅以前的资料,我和导演商量了下,这样,大家都把手中的资料放一放,接下来的二十三天,咱们不做别的,就读剧本,一天读两遍,另外大家晚上没事儿了,可以翻翻原著。”众人刚一坐下,徐容视线扫过之后,缓缓说道。</p>
之所以把剧本放在首要地位,是因为剧本经过了老院长改编,老院长尽管尽可能的尊重了原著,但他和巴金先生的经历不同,对于人物的定性,也有细微的差别。</p>
兰法庆不解地问道:“这么做,有什么意义吗?”</p>
徐容笑而不语。</p>
两位老爷子对视了一眼,都看出了彼此的疑惑,可是面上,同样和徐容一般,柔和地笑着。</p>
此时,他们觉得必须维持着这副表情,不然要是跟一屋子年轻人似的,面露懵逼之色,前辈的尊严往哪搁?</p>
“开始吧。”</p>
演王氏的孟绣和徐容对视了一眼,点了点头,道:“可把我累昏了,这帮老太太们。”</p>
袁雨当即接上了词:“陈姨太,您不用走远了,新房里就有。”</p>
徐容看向袁雨,问道:“为什么不用走远,为什么是陈姨太来给觉新找凉开水?”</p>
随着徐容的话,在坐的所有人,除了李六一,都齐齐愣住了。</p>
为什么不用走远?</p>
为什么是陈姨太?</p>
袁雨莫名地看着徐容,她是照着剧本说的,而且这句词并没有太多的感情起伏,她也就没做太多的功课。</p>
徐容见袁雨光张嘴,却没声音,笑着点了下头,道:“继续吧。”</p>
......</p>
“为什么?”</p>
“为什么?”</p>
“为什么?”</p>
“为什么?”</p>
......</p>
整个剧组的人彻底疯了,因为徐容简直跟台复读机似的,别人每说几句,他就插一句“为什么?”</p>
这哪是读剧本,这特么简直就是在折磨人!</p>
而两位老爷子,此时彻底明白了徐容的打算,他的方法,对于他们没有任何意义,但是对于组里的演员,尤其是年轻演员,却是意义重大。</p>
而这也是当下院里的演员普遍不具备的特征,追求每一句台词、每一个动作背后的缘由,也就是总是被忽视的三要素当中的“为什么做”。</p>
这也是徐容先前发现袁雨翻阅过去的材料时,受到的启发,带着问题去读剧本。</p>
剧本当中提示“(冷笑)”,演员读剧本或者演出的时候,自然会冷笑,可是到底为什么要冷笑,而到底要冷到什么程度、又得笑到什么程度,这些都得进行深层次的追究探寻。</p>
他做的,就是给每一个人提问题,让他们去寻找问题的答案。</p>
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