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林姚谦虚的说道:“学东西自然是好,可麻烦金叔叔就有点……”

金学夫还是一位很敞亮的人,他说道:“若是你们都想学,那我这几天就教教你们,咱们就从这一楼的先学起,一楼的学完了,我自有其他地方教你们。”

林姚心想,这个大馆长还说大话,博物馆又不是你家开的,可林姚不知那申江博物馆其中有一多半都来自金学夫自己的私藏,还有一少部分是苏钱的赞助,但可不是给金学夫的,只是造福于民的。

孩子从小要学的东西有很多,最重要的还是历史,当然谁都不知道人类是怎么来的,可要知道的是,每一件文物都是一次历史的见证,这样不仅激发了孩子的兴趣与知识,而且又能提高自身的素质与修养。

金学夫讲文物是颇有兴趣的,他深知自己收藏的文物价值,这一讲就讲了整整小半天,再看看时间,已经接近一点,金学夫说道:“大家还是先领会领会,我去后厨准备午饭,再讲一会大家可就要吃晚饭喽。”

那林姚与苏心还有小晴老师,听讲的时候都是很认真的,可新月那丫头,在金学夫讲到一半的时候她就突然不见了踪影,估计是实在不爱听,不像林姚那样,明知道不爱听,也是给金学夫留面子,强忍着听完。

原来那新月早已回到了三楼之前的房间,见她躺在床上,别提有多悠闲了,要说精,可以说这丫头是这群人里最精的一个。

老师的眼力往往是最独的,小晴老师早已发现新月不见的事情,只是睁只眼闭只眼罢了,这小晴老师也不简单,只看她的奖状与成绩,一直到现在,在龙山市里还没有一位可以超越的老师,而且小晴老师有一项特殊记忆方式,这总方式放在桌面上往往会别人取笑,可她不说出来,谁都不会知道,就是双重对比记忆,说白了就是两件几乎一样的物体,那就记不同之处,或者只记住一个小小的花纹等等的,这方法虽说是笨拙的,可有效程度颇高!

琴境中有六宫,即一宫琴剑舞、二宫琴字挥、三宫琴怀解、四宫琴金其、五宫琴悼中、六宫琴玉味。

每宫各有十二层,每宫一层即琴剑舞,二层即琴字挥、三层琴怀解,直至六层琴玉味,都是有名字的,可六至十二层是无名字的,这天、地、人三书中本是不全的,故而无名!

像那红山巫书中的诗杀咒中就有六章空白之处,即便是地书,年代久远,代代相传,怎会毫无残缺,像那说书的所描述的一本神书,学成后就法力无边,那些未免太过于牵强,似乎有些胡编乱造!

再那或虚或实的琴境中,水小羽是偷偷背着大姐来到了,琴剑舞宫,此女不知是人是鬼,竟能漂浮于宫外,看着就像个飘飘然的仙女,她暗自目视了水晓星一阵子,才嬉笑着低声说道:“不错,不错,看来这次我可要立功喽!”

此地大姐土小宫有禁令,故而水小羽不便久留,便是看了小会就扬长飘去了。

可有一见奇怪之事,若有人问,按理说这琴境中有六宫,应该有六位看护者这才对,可如今只有五人,这是为何?

其实在琴境中虽说有六宫,可第六宫琴玉味宫,是五位看护姐妹都未曾见过的,然而其余姐妹也只是听大姐土小宫提起过这琴境中还有一宫这事,但大姐只是提到了名字,就再也没有往后说下去,由于大姐脾气古怪,性格又独断,所以日后也就没有姐妹敢询问此事。

那第六宫虽说在琴境中看不见,可在阳间中,有许多奇怪之事又何尝能看见呢!看不见的东西实在人多了,眼睛看到的东西是有限的,可这又不能证明它就不存在。

“琴怀解!”水晓星默默念叨,只见他有许疲惫,便是一屁股坐到石台上,摆出了一副打坐的姿势……

从名字含义上来看,看来这事一道顿悟劫,不知水晓星的脑海中会怎样去解?

在金学夫的家中,大家是一起吃过了午饭,金学夫带着几位走向客厅后,就有意的站到一件古物旁问道:“下午大家还想学吗?”

当然有的人想学有的人不想学,这就好比学生上学一样,不想学没办法,只能硬着头皮去听,可是听归听,听的进去听不进去就是另一码事了。

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