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因为豌豆有些硬度，我通常是用手将壳剥掉，然后将它放到嘴巴里含着，直到它软化了才吃。
小家伙不仅很熟练地剥掉壳，而且会将它分成两片，并且很快就吃掉了。
不一会，她吃的豌豆壳和掉下的渣在客厅、主卧和次卧以及书房到处都是。
彭丽说：“你吃那么多豌豆干什么？牙齿会坏掉的。”她吃完手上的豌豆，和我到沙发上玩。
我就拿她看过的图画书说：“你还想看吗？”他说：“我看过了。”我拿起一本《小蝌蚪找妈妈》，要她讲给我听。
她居然能够断断续续的将故事情节讲清楚。我又拿起一本《猴子捞月》。
她就讲：“小猴子说月亮调到井里啦！”然后她又断断续续讲猴子们捞月亮。
我问小家伙：“它们捞到月亮了吗？”她肯定的说：“没有！”为了激发她的思考能力，我又问：“为什么没有捞到呢？”她一时不知道怎么回答为好。
她就定定的看着我。我启发他说：“井水里面是月亮的影子，影子捞不着。”我就抱她到客厅的镜子面前，说：“你看，镜子里的这个是谁呀？”他说：“是宝宝的影子。”我问她：“你能够摸得到吗？”她说：“不能。”我问：“月亮不在井水里面，在哪里？”她非常自信地说：“在天上！”我竖起大拇指说：“宝宝真乖！”她就笑了起来。
又要看猴猴，也就是《史诗般的宇宙诞生和生命演化过程》你猴子进化到人的画面。
她连续看了两遍。直到她的爸爸打电话来。晚上，我上完晚自习回家，发现小宝宝和她妈妈、彭奶奶都不在家里。
我就打电话给彭丽询问。小家伙在叫
“爷爷！”彭丽说：“小宝宝不肯到洪湖啦！她要和妈妈在一起！”我这时又想起来了专家说的：三岁以前的孩子需要母爱，这是不可替代的！
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