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这个环节有一个特别的地方，就是要把老师、观众与我们这些乐手隔离开来，我们的演出全程都是在幕布的后面进行的，每当有选手完成加演曲目之后，全体老师们会给出评分，得分高的前三位会得到一份私人提供的金额不等的奖金，其实就类似于奖学金；
我们每一位选手都抽签选择自己的加演曲目，我抽到的是圣-桑斯的《动物狂欢节》中的选段——‘天鹅’！而抽到为我这支曲子做钢琴伴奏的钢琴手就是她——我未来的妻子兼搭档！这可以说是对乐手的一次考验，因为抽签到一起的两个乐手是从没有合作过的！我们连排练一次的时间都没有！
这个选段我曾经练习过很多次，是学琴的必备曲目之一，但是她却对我说，她只练习过两三次，而且是很久之前的事情了！但是我并没有担心什么，因为她毕竟是毫无悬念的获得了钢琴组一等奖的选手。所以我当时并没有特别在意她说的这句话，因为在我的思维中，她的钢琴要跟着我的节奏来走！除此之外，我们之间并没有过多的语言交流。
她后来曾对我说，让她感到意外的是表面上看起来很平和的我，在音乐上却是那样的专-制！到了我们的演出的时间，我们都很从容的走到幕布后面，听过她的‘天鹅’选段的钢琴声部的主题之后，我便知道她的实力根本轮不到我来质疑，随即我们各自凭着自己对曲目的熟悉程度开始了演奏。其实这个选段被我抽到，我是觉得蛮幸运的，因为旋律十分优美。
我们的第一次合作还是很默契的，尽管中间有一个小节出了点儿小问题，但是我们各自凭借自己丰富的技巧经验巧妙的掩饰过去了。那一次让我感觉到，在现场演出中，完美无缺的合作未必是真正的默契，而在出现突发情况的时候，彼此间可以依然保持一种不需要言语沟通就可以心领神会的找到应对方法，这才是真正的默契所在。
她也在我们后来的相处之中告诉我说，那一次的默契合作很难得，尽管我整首曲子的演奏给她的感觉都是高高在上，但是以她的技巧和实力，以及我的琴声的感染力，她能够从容应对。”
“你说的很对！往往是在出现突发情况时才是考验默契程度的时候！你们的评分怎么样？拿到名次了？”
“是的，第二名！尽管不是第一名但是我已经很开心了！当时我看不出她有多开心，因为那好像是她意料之中的事情。从那次演出之后，我和她之间便有了后来的一系列的演出合作！这是在我的第二任老师和第三任老师的支持下开始的！从高中直到大学毕业之后，直到去年之前！我的合作搭档从没变过！
实际上，她可以专心的去开拓自己的钢琴演奏事业，但是她放弃了，而是选择了做我的钢琴伴奏，我的第三任老师曾建议我尝试换一位演出搭档，以便让她的才华得到进一步的发挥，那样她便有希望成为享誉国际的钢琴演奏家，但是她委婉的拒绝了！”
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