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“那他们要吃什么药啊。”

“主要是针灸刺激穴位,促进神经元的一个活跃,但需要知识储备充足的人,非常精准的施针,具体治疗我在患者面前也提过,主要是要游戏,陪伴,和持之以恒的信心。”

“玩游戏也是治疗办法?”李萍惊了都。

“我举例吧,好动不安,注意力不集中,上课不专心、爱做小动作,听而不见、久转不晕,平衡能力差,虽然已经看到了桌椅、门墙等“障碍物”,却仍然会撞到,对这种症状,推荐游戏疗法,

用一块大毛巾把孩子包在里面,由孩子的两位长辈各拉一头,左右或上下拉动毛巾,使孩子随着毛巾摆动,同时可以让孩子拿着小球,一边摆动一边向固定目标投球。

动作协调能力差,笨手笨脚、做事拖拉、磨蹭、语言表达能力差、缺乏自信、消极退缩,不敢表现自己,可以玩拍皮球,给孩子一个皮球,让他练习各种拍球方法。

比如,对三岁左右的小孩子,你可以训练他分别用左手和右手拍球,对于大一点的孩子,则可以让他用左右手交替拍球。

当孩子再大一点,也可以从简单的分解动作开始,训练他打乒乓球和羽毛球,球类游戏能增强孩子小肌肉、大肌肉的协调性、灵活性以及反应速度,训练他的注意力和手眼协调能力。”

每隔一段时间,大人还可以带着孩子做一样家务,在学习生活技能的过程中,让孩子的眼、手、脚、脑等各部位得到全方位的锻炼。

同时,让孩子长期承担一项他力所能及的家务,如拿个小东西、摘菜或者给花浇水等等,这不仅是锻炼的过程,也是培养孩子的意志力、责任心和自信心,养成良好生活习惯的有效途径。

后世有些正规的幼儿园,会有意识的引导这些游戏被孩子们接受。

甚至爱布置一些孩子回家做家务啊,什么给爸爸妈妈洗脚之类的任务。

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