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而招收有建设经验的笔帖式,对于赵羾来说是一件好事,关键是招笔帖式,他自己就可以做主。

所以李云睿提完条件后,赵羾略作思考就答应了下来。

李云睿从玄武山庄挑选了几个经验丰富的管理人员,扔进了礼部,他们享受双俸禄,李云睿还单独支付他们一份,否则以礼部笔帖式的那点死工资,李云睿相信这些管理人员肯定也得参与到贪腐中去。

通过这样掺沙子的隐晦方式,李云睿可以间接了解建设蒙学、乡学和县学的一举一动,为明年的捐款做出规划。

听完李云睿的介绍,梅顺昌点了点头,又开口问道,“云睿,你建这么多学堂,准备干什么用啊?”

按照李云睿的打算,八百万贯至少能建一千多所学堂,每座学堂都是以容纳三百人为基准建设的,那么就能招收三十万学生!

要知道大明现在整个的读书群体,也不过几十万人而已,大家都在千军万马过独木桥,指望着通过读书,考中一下秀才、举人,这样能混一个官身。科普一下,举人可以出任地方的县丞、教谕、主簿、训导等正八品以下的职务,如果家世背景好,做个七品知县也是可以的;而秀才不能出仕,但享受朝廷供给的禄米。

现在李云睿一下子又增加三十万读书人进来,以后的科举就更难了……

“当然是为了挣钱……”李云睿看了看左右无人,压低了声音说道。

“挣钱?”梅永贞有些不解的问道,“你这是往里扔钱,怎么能是挣钱呢?”

,!

大明百姓的文化程度之低,让李云睿咋舌,就算在南京城这首善之区中,大字不识一箩筐的人,也是车载斗量,无计其数!说句不中听的,能做出超过十以上加减法的人,绝对不超过四成,其他地方更不用说了!大部分人挣钱,都靠的是力气,比如扛大包、搬砖、拉车,稍微高端一点的工作,做都做不来……

要想实现工业化,必须培养一大批有知识、有文化的产业工人,这样才能有足够的人去操作设备、去改进设备、去维护设备。

现在大明的读书人,大都信奉“万般皆下品,惟有读书高”,都想通过走科举道路来改变人生,让他们到工厂中操作设备,做梦去吧!这种下等人才做的事情,自己一个读书人怎么能做呢?

在李云睿看来,这是病,得治!

但知易行难,这是社会大环境的问题,不是李云睿一个人能改变过来的,所以李云睿准备另辟蹊径!

三五年之内,李云睿不可能大规模推广机械化,这就给李云睿留出了时间窗口,李云睿准备利用这段时间,培养自己的产业工人。

李云睿建设的这些学校,不仅仅教授四书五经,棋琴书画也教,数学、物理、化学、乃至农业知识也教,不过都是以“兴趣班”的方式开办,每个学生必须选三样兴趣班,考试不合格者,就会被踢出学校。

对此,赵羾提出过异议,被李云睿无情驳回了!李云睿告诉赵羾,他不想培养一群傻读书,读傻书的书呆子,多了解点其他方面的知识,对学习有促进作用!

至于老师,因为去年建设的这些学校,都在南京城附近,教授数学、物理、化学的人,都是从大明工学院派出去的,每三天安排半天课。

而且李云睿也开始在第一批大明工学院招收的学生中,有意识地培养教学人才,等待时机成熟,就派出去!

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