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萧书记再一次体验了读书时记听课笔记的感觉,带来的笔记本写了三十多页……

下午散会的时间还算不晚,四点钟的时候,各级领导已经鱼贯走出了会场。其中有一个很重要的插曲:周秘书长在起身之后,很随意地朝鼎清区区委副书记、区长林志立招了招手,林区长立刻起身过去,紧随着周秘书长身后一同出门。

萧宸立刻感到有不少目光朝自己望了过来。其中,有区委谢书记、张副书记,甚至市委的郝文庸书记和杨浩元市长也投来了目光,只是在他们的表情之中看不出任何真实意思罢了。

萧宸恍如没有看见刚才那一幕一般,依旧微笑着对朝自己看过来的领导和同事点头示意,弄得这些人心里也有些琢磨不定,萧宸这般淡定,究竟是没有看出刚才那一幕背后的意思,还是真的智珠在握,根本没有放在心上?

数十辆各种轿车、越野车从汀园宾馆先后驶出,虽说这个时候再赶回区委,也办不了什么事了,但萧宸却仍然让老韩把车开到区委,没有下班不早退,这是他的一贯习惯。

进了办公室,萧宸就打了电话给周平,问他要最近这几年财政局拨给教育系统的款项统计表,周平现在对于萧宸交办的事情自然是丝毫不打折扣地执行,很快就送来了区教委教育局的财务统计报表。

萧宸看后,良久不发一言。他发现,教育乱收费的问题,最严重的恐怕还不是岳小莲所说的那些七七八八的杂费,从财政局的统计报表来看,真正扛大旗的,却是因为择校而产生的额外费用。

有学者提出,只要教育资源不均衡,就会出现择校。他们认为教育资源不能做到绝对均衡,因此择校就不可避免。但萧宸以为,教育资源配置固然确实不可能做到绝对均衡,但择校之风却把学校资源的配置差距拉得更大。义务教育中出现的重点班、重点校、示范学校、星级学校这些东西,并不是民间搞出来的,而是教育行政机关搞出来的,因此重点班、重点校、示范学校、星级学校又促成教育资源进一步分化,择校越演越烈。

在萧宸看来,义务教育的主体是国家,现在资源配置的差距越拉越大,并出现择校,这让义务教育失去公平。事实上《义务教育法》的核心问题就是资源配置合理,实现教育公平,萧宸对此十分激进的认为,义务教育中不取消择校,义务教育无法实现公平。

而由于择校,就催生了产生教育多收费,重点班、重点校、示范学校、星级学校没有一所不是要实行高收费的,不实行高收费也就无所谓重点班、重点校、示范学校、星级学校。所以择校造成或者至少说是加剧了教育收费之乱。

对择校生多收费之后,家长负担就加重了。由于出现优质教育资源,哪个家长不想把自己的孩子送到好学校?砸锅卖铁也想把孩子送进重点学校,因此还会出现一些潜规则,在招生计划之外还会有指标,家长央求校长收钱,校长收了钱,孩子就能进重点学校。腐败问题由此而生,家长经济负担加重。

然后,因为“重”点,学生的负担就重了。都说现在学生的负担重,读小学就想到上初中择校问题。初中也想挑个好学校,老师、家长、学生一起忙乎。学生的作业多,反复练习。学校的作业实在是太多了,平常要做到晚上10点左右那不算迟,而早上6点就要起床。周末也没有休息时间,上午做老师布置的作业,下午还要去学校参加奥数班或者其他什么班。现在上特长班目的就是为了将来择校,一些初中是特色学校,收的是特长生,入学要考试。重压之下学生的学业负担能不重?

学生负担加重,老师负担加重就是必然的。教师的负担不仅是工作量,心理负担也在加重。别看学生脑袋上有三座大山,其实老师照样有,老师也要为“饭碗、升学率、职称”奔波,这就是老师头上的“三座大山”。现在城市教师与乡村教师的工资差距很大,还不断从乡村选优秀教师进县(区)中学。重点中学的教师工资更高,使得老师也在追求这种利益,老师的负担越来越重,其中包括心理压力。原因就是让择校给折腾的。

周平走后,萧宸就在办公桌后面一个人抽着闷烟,思考着这其中的问题,但他心里清楚得很,虽然他对择校的态度十分激进,但却深深地知道,这件事不是现阶段能够办得了的,哪怕是搞个试点,也几乎不可能。那么,就算治不了本,能不能先治标呢?只是,教育却不是自己分管的事务啊……

萧宸第一次觉得,区委副书记的权力,好像不够用了。

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