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既然某教师一直都在强调他的课堂很自由,那么就向他提出换座的要求,将绰绰有余的人,和跟不上进度的人安排在一起,同步指导,损有余而补不足,牺牲成绩高的人的成绩,用来辅助提升跟不上进度的人。
毕竟,他们的目标并非提高平均分数,而是要求全员及格。
纵使平均分数高达90以上,可只要有一人不及格,最后输的就是他们。反之,即便全员都是60分,虽然平均分也只有60分,可胜利的却也是他们。
当游离子向阿真提出这个请求的时候,阿真想都没想就同意了——我的课堂很自由。
只可惜,理念与现实,总是有所差别的。并不是每个人都像阿真一样有一双直视本质的慧眼,足以将教师这个职业的全部潜能发掘出来。所以,相互辅助的效果,有些令人失望。
尤其是奏。作为成绩最好的一人,奏恰巧也是在解释方面最为笨拙的一人。本来在课堂上还算能听懂个大概的题目,经过奏的简练加工,反而越发的晦涩难懂了。
结果,第三次考试,在考试尚未结束的时候,sss团就迎来了失败的结局——因为有人作弊了!
作弊的学生正是那个被奏搞到头大的“路人丙”,因为奏那独拔头筹的成绩外加她耐心的个性,让可怜的“路人丙”觉得问题应该出在自己身上——他觉得自己太笨了,无论别人怎么帮助,他都没有办法搞懂,于是乎,被“压力山大大帝”找上门来的“路人丙”,在走投无论的情况下,准备了小抄。
在“神”级老师面前作弊?游离子表示路人君你真的是压力过大,脑白金…哦不,是脑抽筋了。
第三次考试的失败,对于sss团来说是一个十足的打击。
剩下的机会只有两次,可是,他们真的可以做到全员及格吗?
游离子,没有任何把握。
只是,在公布了第三次考试的成绩之后,阿真却没有按照惯例急匆匆的离开教室,而是罕见的多说了几句。
他强调了课堂的自由,并且就着作弊事件,又强调了一次“咫尺天涯”,暗指那个作弊的学生,选择了天涯的距离。
“课堂自由,和咫尺天涯?”在阿真离开教室之后,游离子细细的品味着阿真强调过的话,似乎有什么灵感一闪而过。
‘伸出你们的手,那距离,便是咫尺之间,即便你们坠入悬崖,我也只需探探手,就能将你们拉上来。’直到这句阿真说过的话在脑中晃过,游离子才恍然大悟,抓住了那个灵感。
‘在我的课堂上不需要太多的规矩。’
‘在我还是你们的老师的时候,请不要把我成敌人。有问题,问出来,不要擅自揣摩。只要问出来,我知无不言,言无不尽。’
‘这份惩罚的意义你们已经理解了,所以这些小错也就无关紧要了。’
游离子终于明白了,那个坑爹老师提出这场“游戏”的真正含义。
“真是的,绕了好大的圈子。”苦笑着,游离子叹了口气。
当她再度召集起大家,召开紧急会议的时候,她却又陡然愣住了。
“原来如此啊!”敲着脑袋,她暗自苦笑:“原来真正绕圈子的人,其实是我啊!”
“逼我做出选择吗?那么,我选择……下次考试,就是毕业考试!”
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