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容修又弹了几个音。
“我每天都会和我的伙伴交流,还有我的乐队伙伴们,这也是我组band的主要原因,音乐要交流,就像这样——”容修环视同学们,动员大家和他一起:
“一起试一试,跟着我,一起弹。”
容修弹了一个音,接下来是第二个,第三个。
教室里传来一片乱糟糟的钢琴声。
好在使用的是电钢,学生们的琴声音量较小,能清楚地听见容修的钢琴音。
颜俊却没有上手,只是怔怔地盯着眼底的键盘。
容修的目光落在他的脸上,“怎么?不想和我们一起玩吗?”
“玩什么?”
“弹奏。”
“弹什么?”
“跟着我一起,”容修说,“随便弹什么。”
“呃,我……没听出……你弹的是什么……”
颜俊有些窘迫,放在键盘上的手指有些发抖。
“那不重要,”容修说着,环顾一屋子正在弹钢琴的学生,“说好了大家一起,你要和我们一起玩。”
“什么调的?”颜俊问。
容修并不回答他,直视着他的眼睛,敛了笑容,命令道:“弹!”
颜俊吓一跳,之前中午在餐厅一起吃饭的轻松感荡然无存,他又惊又急,出了一脑门的汗。
容修弹奏的只是单音,好像根本抓不住调。
颜俊一点点摸索着,最后犹豫地找到三个音,“升f大调?”
而他的话音刚落,容修就停下了弹奏,一个音也不再弹,转而问他:“你是哪个大学毕业的?”
“中音院。”颜俊连忙回答。
容修点了点头,忽然又弹了起来,仿佛根本不在乎他是哪儿毕业的,只是想问他一个问题而已。
但问完了之后,重新弹奏的调子竟然变了。
“弹啊。”容修温柔地命令。
“这次什么调?”颜俊下意识地又问。
容修不理会他,反问:“你的班级里有多少钢琴专业的?”
“我不知道,我后来休学了。”颜俊丈二和尚摸不着头脑。
“手别停下。”容修淡淡道,同时又换了个调。
颜俊一脸懵逼,这次没有再问“调”的问题,任何问题也不要问,因为他察觉到,只要是问容修问题,对方就会用另一个问题打岔。
音乐教室里一片闹哄哄的弹奏中,容修却忽然开口了,对大家说:“各位先停下来吧。”
颜俊松了口气,不过,手还没从琴键上拿下来,容修又望向他,“你别听,继续弹。”
“……弹什么?”
“和我一起。”容修弹奏不停,速度比学生一起弹的时候快了些,“快跟上。”
颜俊手忙脚乱,眼前发花:“可是我得先找到调。”
“为什么?你小时候玩钢琴的时候,每次都是找到调才弹的?”
容修站了起来,缓缓往他那边走,身高腿长的男人站在钢琴之后,颜俊抬眼看他。
容修垂着眼睑,居高临下地看着他:“不知道调,钢琴就弹不出声音了,你的手指就没有办法动弹了?”
“对不起,我不太明白,我练习的时候,都是要先知道调……”
“那么,你是不是在每次开口说话之前,都要把每一个字、每一处停顿、每一种语气考虑好了,才开口和人讲话?”
“……不是。”
“你回答得很好,那就什么都别想,开始弹吧。”
说完,容修转身往他的电钢前走,又坐了回去。
虽然容老师看上去没笑,但是他的眼光很柔和。颜俊深吸一口气,仔细听他弹奏的单音,试着跟上他给他和声。
尽了最大的努力,试图找到准确的和弦,但最后他有些心急了,依然没有办法跟上,脸色灰败地停止了弹奏。
“我不行。”他咕哝着。
“为什么觉得不行?”容修弹奏不停,嗓音柔和地问,“没有告诉你曲子的‘调’,你就不能演奏音乐?”
“那样会弹错音。”颜俊说。
“那又怎么样?”容修唇角带着笑意,“不管是什么调,一个音错误了,说明你离正确的那个,只差半个音。”
“……”
“八十八个键位,这么长的距离,而你,离正确的那个,只差一点点,半个音,一厘米远,这有什么关系?”
容修目不转睛地注视他的眼睛,语速缓慢地说:
“如果,该弹黑键时,却不小心弹到了白键上,导致旋律突兀不太好听,就只要试着弹它旁边紧挨着的两个,肯定就是对的,好听的,悦耳的……
容修说着,停下弹奏,环顾教室里的学生们,
“我说过,音乐是我们的伙伴,所以它绝不会刁难过我们,当你以为自己错得离谱时,其实你只差半个音,紧挨着的一点点,所以,不要停下来。”
颜俊想反驳什么,他低头看着电钢键盘,似乎真的是那样。
当自己错的时候,其实,只差半个音,只差一点点。
不要停下来。
容修继续弹奏曲子,这一回,颜俊听出,他弹奏的是大调《卡农》,学生们都学过的曲子。
“所以说,大调,大家都知道,正常情况下的规则是,只能弹白键。”容修一边弹奏一边说,但是,如果我们弹奏一个和弦,一不小心按到黑键了,该怎么办?”
同学们:“弹它旁边的白键!”
“对,当你们弹得难听了,没什么可怕的,你离正确的,只差半个音。”容修说着,弹了个突兀的小三和弦,又分解和弦,重复敲了敲突兀的那个键,“这个音不对,这种情况怎么办?”
颜俊点了点头:“只差半个音,只差一点点。”
容修的几句话,让他豁然开朗。
曾经被“错误”压垮的自己,现在仔细想来,也不过是半步的距离。
“那么,再和我一起玩玩吧。”容修停顿了下,重新弹奏起另一段旋律,没有人听过这首曲子。
连乐队兄弟们也没听过,大家猜想,也许是容修即兴弹奏的,而且只有右手的单音。
他弹奏的速度不快,颜俊什么也没问,学生们也不问,只是试探地跟上容老师的音乐。
“和朋友一起玩的时候,重要的就是一个气氛,彼此理解的心情,所以音乐重要的也是这些,调式不重要,首先要找到一个律动感,用心去感受它,”容修看着颜俊,边弹边对他说,“找不到调,也别怕错,自然而然,你要用心去听,如果和弦不对,只要稍微往旁边挪一点,就肯定是对的。”
在接下来的十分钟里,大家一起弹奏,这节课容修对大家展示的东西,是非常非常基础的。
“想一想小时候,最初最初的,接触钢琴时的心情。”
容修说。
大家一起试着弹奏一段从来没听过的旋律。
“随着成长和演奏经历,技巧也会越来越成熟,演奏乐曲时,技巧是必需的,但不是演奏中你最该关注的——你明白我的意思吗?”
钢琴声中,容修声音动听:
“什么叫好技巧?”
一个问题跑出来,大家踊跃地回答。
比如音乐练习中的各种指法、练习曲。
容修却摇了摇头:“真正的好,在我看来,不论演奏什么乐器,好的技巧,应该是好到‘忘记使用技巧’的地步,自己和听众完全沉浸在音乐里,根本不会有人去注意到底使用了哪些技巧——达到一个真正忘我的境界,才可以心无旁骛地弹奏出好作品。
“这又说到之前的‘语言’问题上了,音乐就像说话,大家想一想,我们在说话的时候,唇齿舌,口腔,喉咙,声带……我们出生之后,用了几年时间学会了说话,现在我们能够流利地说出语言,难道也时时刻刻在注意那些技巧?
“不要过于专注,不要把你的全部注意力都放在怎么去演奏上,”容修说,“打个比方,就好比走平衡木……嗯,换个接地气一点的,就好比走马路牙,小时候我们经常在很窄的地方走——
“比如花台边沿,马路牙,只有一只脚掌宽度的地方,当我们走在上面,越是全神贯注低着头盯着脚下,越会摇摇晃晃站不稳。可是,当我们目视着前方,不那么紧张、不那么专注,注意力不那么集中的时候,反而可以把直线走的很好。”
颜俊听到这里,有些想反驳:“您是说,演奏的时候,注意力不应该集中?”
“不,我是说,你的注意力大多时间不应当放在演奏技巧上,而是应该放在音乐上,”容修说,“整首曲子当中,当你真正的聚精会神专注于技巧上的时候,就是曲子最具有能量的时候,这时候,你可以创造奇迹。”
颜俊眼神一亮:“我可以创造奇迹?”
“是的,你可以,不过,你和大家不一样,要学习的是分散精力。”容修说,“演奏的时候,你太专注于演奏本身了,过于全神贯注,这是你面临的最大问题。”
“我要学分散精力?”颜俊不可思议,“我要怎么做呢?”
容修:“我拥有一支乐队,就比较好解决,我建议过我的队员们,演奏的时候,一定要关注身边的队友,用耳朵去聆听别人的旋律,进行最恰到好处的、最默契的配合。而你,可以看电视,玩一会游戏,或是一边听别的音乐一边弹……”
教室后面传来窃窃私语:“什么?看电视?!”
弹幕上也一阵哈哈哈哈。
“玩游戏啊?我爹一巴掌抽过来。”
“一边听别的音乐一边弹是什么意思啊?”
容修敛了笑意,声音正式了一些:“我知道,可能有些家长难以置信,但是,当孩子压力过大,弹奏某小节不停地出错,或许可以试试分散注意力这个方法。”
同学们想起每次弹琴时,越弹不好,家长越强迫自己坐着弹,看电视?玩游戏?没门!
“老师,你听别的音乐弹钢琴时,难道不会弹错吗?”
“不会,因为音乐在心里。”
“老师,给我们演示一下吧!”
容修想了想,就拿出了自己的手机,又问同学们有没有谁带了蓝牙耳麦。一名女同学站起来,拿着一个白色的耳麦,走到前面递给容修。
容修点亮手机,播放了一首歌,放到最大音量。
大家都听出,那是最近正流行的《2》,节奏感十足的城市摇滚,容修试着用手机连接了耳麦。
耳麦是大众品牌,不太隔音。
坐在附近的同学都能听见耳麦里传出的音乐声。
“单曲循环。”容修说着,放并没有急着戴上耳麦,而是对身边的老虞招了招手,问他要了一个眼罩。
老虞去隔壁办公室拿来眼罩之后,容修就调了一下电钢按钮,紧接着,他用眼罩蒙住了眼睛,又戴上了播放着巨大音量《2》的耳麦。
教室里鸦雀无声,坐得很近的颜俊,能听到一点点从耳麦传出的音乐声,鼓声的节奏很快。
容修抬起双手,酝酿了几秒,指尖弹奏出音乐,旋律就在指尖流淌而出。
竟然是《月光奏鸣曲》!!!
优美的琴声中,钢琴教室仿佛沉浸在柔和的夜色与月光中,所有人都被这音乐陶醉了。
直播间弹幕刷飞了。
“我草?”
“耳麦里确实有2吧?”
“情不自禁打拍子,节奏一点没乱,太稳了吧!”
“月光好听死了!”
“容哥蒙着眼睛,堵着耳朵,他知道他的弹的是什么?”
“卧槽!已经就算像贝多芬一样,或者……看不见,也能弹钢琴吧?”
“前面的你别走你这是诅咒啊……”
家长们的惊愕与赞叹中,颜俊怔怔坐在那。
他幻觉地看见,眼前的男人仿佛坐在国际舞台上,月光将他笼罩起来。
而坐在教室后面的顾劲臣,则是一直凝望着容修蒙着的那双眼睛。
突然很想上前,让那双迷人的眼睛重见天日,让他好好看一看自己。
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