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何夕也认出来了，这是一些农书的名字。
而朱雄英并没有发现何夕到来了。依旧在上面侃侃而谈，说道：“本朝以来，朝廷尤其重视耕作，其中最大的创举，就是陛下强制推行种棉花。不要小看这个政策，没有这个政策，就没有辽东的繁华。你们知道辽东的冬天是何等的寒冷，如果没有棉衣与火炕，你们冬天能过去吗？这正是陛下圣明之至。”
朱雄英说的内容，下面最有体会。
前文说，朱雄英的学生之中，有很多比他年纪大的，其实这一句话，不完对，应该说朱雄英的学生之中，有一半以上都比朱雄英年纪大。而且这些人都不是传统的读书人出身。
他们是自学也好，机缘巧合之下，识得一些字。不用从句读学起，就直接被塞进了营口大学堂中了。
都是穷苦百姓出身。
看似潦草，其实无奈。
辽东局面，即便加上高丽移民才两百万上下，按人口结构来算，这些人中十五岁至二十五岁的人数才多少。有能力读书的才多少？营口学堂虽然人不多，但好歹也要一两千人吧。
否则怎么说是一所大学？
这样来，自然放宽限制。不过将来定然不会是这个样子了。
这些人大多都是穷苦出身，知道辽东的寒冬是什么样子的。深有体会。
“而今朝廷更是爱惜百姓，横渡万里海波，为天下百姓求取良种。”随即朱雄英一声招呼，有学生立即从门口拎过来一个袋子。
朱雄英从袋子里拿出来玉米，红薯，马铃薯还有南瓜等等粮食蔬菜，一一给学生们讲解。随着远处叮叮当当的声音响起，下课了。
是有人专门敲铁钟。
朱雄英随即收集桌子上的东西，说道；“这些种子班长收起来，分发给每一个人，这也是你们今年的作业之一，好好种植，研究合适的种植办法。”
这个问题其实辽东，北京，南京，江南，陕西，很多地方都在研究。
不过研究方式都是老农试种。此刻还没有推广开来，对于很多人来说，都是很难搞到手的。但是对于朱雄英来说，根本就是举手之劳。
朱雄英将这些种子分下去之后，随即说道：“现在下课。”
还不等朱雄英说完，下面无数人冲了上去，向朱雄英提问。朱雄英坐下来，翻开一个册子，随即掏出一根铅笔，熟练的放在耳朵后面，开始一个个回答问题，遇见回答不来的，用铅笔记在册子上。然后继续放在耳后。
这里每一个动作都是有经验教训的。
比如用铅笔不用毛笔，将铅笔放在耳朵后面，而不是其他地方。
之所以用铅笔不用毛笔，就是因为来问的人太多了。
有很多问题是不用记的，但是毛笔长时间不用，笔头就由干枯，而如果放在桌上砚台，很容易被学生撞了，不管是砚台翻了，还是墨洒出来了，都不好收场。
而将铅笔放在耳朵后面，更是他经历了一不小心，将铅笔掉在地面上，而在无数脚掌下面找铅笔的经历，真是太难了。
之所以如此。是因为朱雄英也是营口大学堂的明星讲师了。
之所以有这样的情况。因为很多的原因。
首先是农学的爆热。
虽然说，营口大学堂分设各科。但是实际上，对于农学并不是太重视的。这也是士大夫一贯作风，看似重农，其实对于农学本身，根本不怎么在乎。也很少有人专门研究。大多是个人的兴趣爱好而已。
而对于百姓，特别是下层百姓来说。能多收三五斗，就意味着能多吃几顿饱饭。
双方对农学的重视是完不一样的。
所以一开始，朱雄英只是协助讲一些农业机械。但是很多学生想学习农学本身。但是营口大学堂之中，也找不出来合适的老师。于是有人觉得让朱雄英暂代一下。
朱雄英也就同意了。
于是朱雄英正式成为营口大学堂的老师，官职九品。
有的人死了，但没有完死……
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