村小尚吃提示您：看后求收藏（第68章 音乐永恒,加持年华,村小尚吃,海棠书屋），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
叶贞是个心思剔透之人，范建新写歌给自己，按道理根本没必要经过别人之手。而且，此人还是教音乐的老师，这里面一定有什么蹊跷。
她对曾藤子老师说：“这歌……也许，我还要……修改一下呢，不适合给你誊抄……”
“这首歌已经写的非常完美了！无论词还是曲，根本无需修改。我誊抄一下，哪有什么合适不合适的……”
叶贞才不给曾藤子老师的面子呢，伸手从他的手上抓过几张写有歌谱的五线谱纸，说声“谢谢”，便不再跟他啰嗦，转身就走。
“叶贞，叶贞……好歹我们还算是老乡老邻居呢……”
徒留曾藤子在身后叫喊。
几十分钟前……
范建新一放中学，就来到音乐老师的办公室。他想找音乐老师要几张五线谱纸，好写歌送给叶贞。
办公室只有曾藤子老师在，范建新走进办公室跟他套起了近乎。
“曾老师，听说您最近准备出唱片了？”
“哦，是犯……范小子啊，好久没看你来上学了。”
曾藤子正在收拾办公桌，准备下班，来了一个他面熟的小男生，叫什么名字他一时却想不起来，只记得他的外号。
“哪有的事呦，吾乃寂寂无名之辈，谁找我灌唱片啊？即便灌了，也卖不出去的……”
曾藤子，沪市巨贾的后人，自小就学习声乐、器乐的音乐人。老三届高中生，第一批下放到洛河省的沪市知青。因家庭出身不好，屡遭招演员的部门嫌弃，最后混到学校当了老师。
可以说他是被时代耽搁的歌手、音乐人，或者说他命不逢时，错过了流行音乐暴发的好时代。
这是范建新从一个重生者的视角，对他的评价。
再有几年，随着寻常百姓家收录机、电视机的普及，华夏将迎来第一次流行音乐的大爆发期……
可是直到九十年代，曾藤子老师，不知是哪根筋清醒了或说搭错了，在四十多岁时才辞去老师的职业，跟别人组创了一支乐队，去南方城市搞起巡回演出。
可惜，那时曾藤子最美好的年华已逝去，哪怕他有再好的嗓音，再好的音乐天赋，也必然寂寂无名，泯然于众人矣。
这个世界从来不缺少人才，缺少的往往是机遇。
范建新因喜欢弹古筝，与曾藤子有过私下的接触，见曾藤子急着要走，便收起了恭维话，说：“曾老师，能给我几张五线谱纸吗？”
“哦，你要那干嘛？”
“我创作了一首歌曲……”范建新看了一眼曾藤子有些不耐烦的神色，往自己的小脸上挤出一丝神秘的微笑，说：“准备送给一个女生，想……想请她批评、指正……这，这您懂的。”
曾藤子年龄约莫三十四五岁，虽然没有结过婚，却也处过女朋友，怎能不知道范建新话里隐含的意思呢？
“你还小，应该把精力放在学习上……”
范建新找他要五线谱纸，他很是意外！
没想到，眼前这个有点文艺气质的小男生，竟然口口声声要创作歌曲，作为一个教育者，他嘟哝了这么一句。
当然，他认为范建新顶多是一时兴起，信手涂鸦罢了，他不相信他能创作出什么歌曲来。他本不想给范建新拿五线谱纸的，但见范建新一副不达目的不肯罢休的神情。
他还是拿给范建新几张五线谱纸。
范建新见桌上有黑色蘸水笔，这种笔书写五线谱最是得心应手，便抓起笔，趴在桌上飞速的写起来。
当范建新笔下的“小蝌蚪”，在五线谱纸上跳跃游动时，这差点惊掉曾藤子老师的下巴。
现时代的人，普遍用简谱来书写歌曲，课堂上他也只教简谱，可这个小男生竟写的一手好看的五线谱！
他本来想走的，可范建新笔下活灵活现的“小蝌蚪”，却像有魔力似的，让他迈不动步！
此时，他仍不相信范建新能写出什么好歌来，但好奇心使然，便待在了范建新的身旁。
这个小男生，竟写的是一首英文歌曲！
“IwillrunIwillcliIwillsoar.
I'ued.
Juingoutofskinpullthechord，
YeahIbelieveit.
Thepastiseverythingweweredon'tkeuswhoweare！
soI'lldreauntilIkeitrealandallIseeisstars.
It'snotuntilyoufallthatyoufly……”
中文的大意是：
“我奔跑，我攀爬，我要飞翔。
永不言败。
挣脱桎梏，拨弄琴弦，
是啊，我坚信。
历史决定曾经，但并不能决定现在的你和我，所以我不松懈！
直到梦想成真，直到看见星光灿烂。
不再怕跌倒，直到展翅高飞的那一刻……”
曾藤子粗通英文，也能看懂个大概，就着曲子哼唱了一遍。这一下，他被彻底的震撼到了！歌曲美妙的旋律打动了他，让他一下难以自拔。
“好歌！好歌！……这歌是谁写的？”
他当然不相信范建新能写出这么美妙的旋律，不相信范建新这个年龄的人，能写出如此坚忍不拔、永不言败的刻骨铭心的歌词，而且还是英文的。
他想当然的认为，这首歌是范建新抄自某位外国歌手所创作的歌。
“这首歌的词曲……都是我创作的。”范建新恬然不知羞耻的说。
“你创作的？！……哼哼，我才不信呢。”
“真的！”作为一个抄袭未来的文抄公，范建新没有丝毫的心理负担。
本章未完，点击下一页继续阅读。