第166章
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李二一想到高炉,一想到红薯,一想到水泥,他就真正理解了,何谓科技立国。
你再会种田,不研究新的高产作物,没找到红薯,累死你也养不活几个人。
你再会打铁,面对铁水如江河的高炉,也一文不值!
李二终于定下了心思,大唐,以后就要以科技立国!
把科技之道,当做最高追求,选拔人才的最终标准!
那些不肯学习,不肯研究科技之道的,要来何用?
就用科举,把他们全部淘汰掉!
想明白了这些,李二对于科举,也终于有了清晰至极的目标和想法。
“李小子,我懂了!”
“科举,就按照你的想法,以科技之道为最高标准,分科考试,选拔人才!”
“我大唐以后,以科技为贵!”
李秋很是高兴,终于改变了科举腐朽的思想,让其不走到错误的道路上,大唐,未来可期!
“科举目标想明白了,其他的,就都好办了。”
“我们可以把科举分成几个层次,通过最基础的文字数学常识考试,便可称为童生。童生的考试,可以下放到县城。”
“再加深一下知识,科目详细一点,就可以称为秀才,考试放在郡城。”
“更加深入的各科目知识,通过了就是真正的人才,称为举人。举人可以治理一方,掌管各种工厂产业,考试就要放到都城长安了!”
这一系列的考试,分层选拔人才,十分详尽具体,让人越听越佩服。
李二此时,眼睛都要冒小星星了,对李秋简直佩服到五体投地!
他一动也不敢动,静静听着李秋的讲述,生怕打断一下。
李秋也不负老李的期望,继续说科举最后的步骤:
“最后一步,尖子中拔尖,选拔出整个大唐最聪明,最厉害的人才,真正主导大唐天下!”
“通过这最终考试的,可称为进士。进士的考试,放在皇宫中,由李世民陛下亲自监考!”
“老李,你觉得如何?”
这是经过千百年考验,最有效,最实用的制度。
李二简直惊为天人,除了一个‘服’字,什么都说不出来。
“服!”
“佩服!”
“我老李,今日彻底服了你,佩服你到极点!”
李二此时完全没有丝毫李世民的架子,更没有父亲的尊严,差点沦为李秋的信徒。
这一番介绍,把
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