大肥羊提示您:看后求收藏(第十八节 狂澜俄国中亚革命,中华大帝国,大肥羊,海棠书屋),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
四世起,俄国建立起以沙皇统治为标志的**制度,里克王朝的传统,继续攻城掠地,大肆扩张。每一个沙皇登基继位之后便穷兵默武。北夺波罗的海,南取亚速海,强战海参崴,染指旅顺口。真可谓:战火延绵不断。从立沃尼亚战争、北方战争、俄土战争、俄法战争、克里米亚战争、日俄战争,直打到第一次世界大战。俄国终于成了一个版图横跨欧亚之大国。然而这个大国仅是个外强中干的泥足巨人而矣。
俄国毕竟是欧洲的一部分,俄罗斯人是欧洲的一个民族。但是,俄国位于欧洲的边缘,由欧洲和亚洲之间的一大块缓冲地带构成。由于这一位置的缘故,俄罗斯人的历史经历完全不同于其他欧洲人,他们所发展起来的文化也相应地不同。因此,俄国的思想家一代一代地以民族方向和民族目标这一基本问题来烦扰自己。
俄国同西方的关系通常一直是被动地接受的关系。至少在前这个时期,欧洲对俄国的影响比俄国对欧洲的影响大得多,而且这种影响一直是俄国发展中的一个主要因素。
第一个俄罗斯国家于公元9世纪以基辅公国为中心发展起来,然后,在切断俄罗斯与西方的联系的另一发展是1237蒙古人的入侵(见第八章第二节)。蒙古人只要其俄罗斯臣民承认可汗的宗主权。每年向可汗进贡,就不干涉他们的事务。
不过。蒙古人地统治割断了俄罗斯与欧洲其余地区的大部分剩下地联系。这种联系的断绝在蒙古人统治的两个世纪中一直存在,它是在西方正在经历文艺复兴、宗教改革运动、海外扩张和商业革命时到来的。
但是。未受损伤的俄罗斯基本上保持不受这些意义深远的经济运动和文化运动的影响。东正教地东方没有与伊拉斯谟或文奇酷似的学者,没有与富裕尔家族或梅迪契家族极相似的家族,也没有与里斯本或安特卫普一模一样的城市。
此外,蒙古人给俄罗斯社会留下了他们自己的印记。他们的思想和管理方法为后来的俄国沙是建立半东方的**主义统治铺平了道路。1世纪末,莫斯科上层阶级中有大约17%的成员具有非俄罗斯或东方地血统;这一点也不是没有意义的。
莫斯科人是天下一切自由的敌人,由于外界带给他们的东西不断增多,其力量日益强大。外界带给他们地不仅是商品。而且还有他们以前所不知道的武器,甚至把能工巧匠即[这类武器的制造者也带给了他们。他们凭借所施展的手段,使自己强大得足以征服其他所有地人。
在成功的取代了野蛮时代杰出的统治者(蒙古人)之后,俄罗斯已经把野蛮发展到了极至,如果没有意外的话,这个国家将会在几十年之内崩溃,与那些没有文明作为内涵的野蛮国家相同的命运。(全文字,尽在51.我.要.文.学网)
但是上帝对俄国人是公平的,沙皇彼得大帝(82-1725年在位)大大加了这一西方化地过程。他以钢铁般的意志和极其巨大的干劲颁布了3000多条法令,其中许多法令由他亲他授意而制定的。他以西方的方式改革了他的行政机关和军队,建立起供养其军队的工业,引入成千上万的各种类型的专家,派出一群群年青的俄罗斯人到国外去学习。并建立起许多学校——所有学校都具有实利主义的性质:数学和航海学校、海军学校、陆军学校、计算学校和居于高地位的科学院。彼得还打破所有先例,去西欧旅行,直接学习外国的种种制度和惯例。他对法国文化和英国议会制度没有兴趣,但是。他象一个普通的劳动者那样在英国和荷兰的造船场场作工,以便了解在他看来对他国家有用的东西。
通过所有这些手段,彼得在很大程度上实现了他所说的打开一扇“面向西方的窗户”的目标。此外,在严格的意义上,他是通过打败瑞典、获取波罗的海沿岸地区而打开这一窗户的;在波罗的海沿海,他建立了都圣彼得堡——俄罗斯的象征,就象莫斯科是旧俄罗斯的象征一样。不过。这些变化是在遭到全体居民中为数众多的几部分人的激烈反对的情况下完成的。彼得的父亲、沙皇阿列克谢曾因这类因循守;日的人而不得不放弃他在建立一座永久的戏院和放松对外国服装的禁止方面所作的努力。同样,彼得在整个统治期间,不仅必须与群众的冷漠和怀疑作斗争,而且还必须与保守的大贵族和教士的公开或隐蔽的反对作斗争。甚至他确已引起的一些变化也在两个重要方面受到限制:这些变化就性质而言,基本上是军事的、经济的和技术的变化,而且,它们仅影响了全体居民中人数不多的上层阶级的一些持赞同态度的成员。
彼得的工作由富有华、引人注目的叶卡捷琳娜大帝(1762-在位)继续下去。叶卡捷琳娜认为自己及其宫廷是俄罗斯欧化的媒介。她比独断的彼得有知识得多,积极地赞助文学、艺术、戏剧和报刊。她虽然不是一个有创见的思想家,但乐意吸收其他人的思想,尤其是哲人们的思想。
事
她以自己是一个开明的**君主而自豪,并常常引用言。在她统治期间,俄罗斯高等贵族已开始欧化到脱离民族传统的程度。在彼得统治期间蓄胡、穿飘垂的东方长袍的贵族,这时在他们的言语、服装、住宅和社会职来方面模仿起凡尔赛宫廷。在这时期里,贵族的女由法国家庭女教师教育。首先学习法语,作为他们地母语。然后捡起只够管理仆人用的少量俄语。
本章未完,点击下一页继续阅读。