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六年级的孩子,大部分担心的都不是毕业,而是毕业之后的分班。

果然没有上忍老师接受,是需要重修的。

忍校毕业的下忍护额也会回收。

当然,也不是所有人的目标都是成为忍者的。

不成为忍者的出路也很多,商人啊,小贩啊,忍具店老板啊。

不过就米奥现在带的这个班,似乎全部孩子的目标都是成为忍者。

至于引起分身注意的孩子,听别的老师说,他是个孤儿。

父母是木叶村的忍者,因为外出任务,都没了。

米奥教的套路是简化结印的方法。

这个技能很实用,但用出来是需要条件的。

那就是需要对这个术很熟。

这群孩子之中,也有几个比较特别的。

特别是有一个女孩子还对幻术有所掌握。

米奥在名单上把有天赋的孩子都打上了星星。

打算待会下班把这份表给校长秘书。

他们一直在找有天赋的孩子。

这边上课进行时中的同时,鸣人和佐助在树底下做作业。

显然,鸣人是坐不住的。

写几个字,揉揉鼻子,看看训练,看看云朵,骚扰一下佐助。

佐助似乎已经习惯他的骚扰了。

压根没理会鸣人,加快了手上写作业的速度。

他也要训练。

正好米奥在。

来个加量不加价的训练。

“佐助啊,你的龙练习的怎么样了。”

鸣人抓着笔,看着在练习简化结印的学长学姐们,目光停留在了一个嘴巴能喷出火的人身上。

他记得,这个术佐助也会。

最近佐助在练习怎么控制火龙,怎么增加火龙的威力。

“哈?还是那样吧,怎么了?”

佐助收起来了笔和作业本,一时间搞不明白鸣人想问些什么。

这家伙貌似一直对这些忍术没兴趣吧。

“看看嘛看看嘛,那边那个人好像也能用出和你一样的火龙诶。”

佐助顺着鸣人手指的方向看过去。

原来是米奥在教着一个人豪火龙之术的结印。

又是一个全新版本。

光是这个术的结印方法,似乎都有好几个了,从繁到简。

有时候真的很好奇她脑子里装着的都是什么。

感觉忍术的结印好像信手拈来一样。

增加结印简化结印好像有手就行一样。

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