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第三十六章
“啪！”
门口被直接关上。
方拾义不得不承认这个妈妈说得很有道理。而且，还是根据她这十几年教育孩子得到的经验而总结出来的东西。
孩子，除了要生下来，还要知道怎么养育，这才算是合格的父母。
对此，就算方瑶自诩为专业的家庭主妇，那其实也是有些忐忑不安。
毕竟父母是重点大学教授，子女却是个人渣的也大有存在。
“这一次，就算你合格好了。”
关上门后，方拾义露出浅浅笑。
合格的父母……
还真是越来越喜欢这个世界了呢。
得到了提示之后，方拾义便改变了自己的训练手段。
并不是以说教的方式，而只是告诉十二妹，她必须要这样做。而如果她有什么疑惑，或者提出质疑的时候，才与她说出理由。
教导不能一味将自己的思想塞进去，而是要培养她的好奇心和主观能动性，让她来问为什么。
在得到了肯定的回复之后，十二妹就少了投机取巧的心思，而是认真训练起来。
对孩子来说，身为父母最重要的是要做到教导他这个世界的规矩。必须要告诉他什么可以做，什么不可以做。而当他问为什么的时候，也必须要认真回复他的问题。
父母要做的事情，并不只是将他带到这个世界来。
“拾义，我能不能看番剧？”
十二妹忽然说道。
方拾义摇头：“不能。”
“为什么。”
“因为要好好训练。”
“十二看番，也能训练。”
“怎么可……”
话到了嘴边，方拾义却忽然想起方瑶的话。
将灵兽当成孩子看待的话，那是不是要直接凭借自己的经验从而否决孩子的想法？
尽管这种想法是很天真，很无理。
但这样会扼杀孩子的“探险精神”，不让孩子磕磕碰碰长大的话，那注定是一个花瓶。
花瓶好看。
但也只是好看罢了。
于是他便改口：“为什么？”
“十二命令扇子，扇子就能训练，十二不需要。”
“扇子……”
方拾义想起来，今天她也尝试过双线程操作。
那是用聚灵同时，提高琉璃护心镜的强度。
这种组合技，就算是职业级的御兽师也不一定能用出来，甚至组合技的学会，除了技能的相性之外，还有着一定的训练手法。比如，练习一种与两个技能能够联动的动作，从而完成组合。
自己当时算是胡乱发了指令，但是十二妹却真的用了出来。
十二即是扇子，但并不完是扇子——这样吗？
“那好，我们来试试好了。”
方拾义照样将平板拿出来，调出那一些虽然已经过时却不乏经典的好番出来。
并且与十二一起观看时，也仔细地观察着十二。
有番可看，她甚至在扇子写了“万岁”出来。
她看得很认真，很入神。
但是光刃却是一直在使用着。
技能本质上是能量的表现形式，就像是电流也需要通过用电器才能发挥出各种各样的作用。如果不认真使用技能，那么就会造成“短路”，让技能释放失败，甚至反噬。
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