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邓布利多的演讲没什么出奇的,除了介绍奇洛的转任,重点就是强调了不要靠近四楼的走廊。

卡尔注意到邓布利多在说这话的时候,目光从他们身上扫过。

韦斯莱兄弟对邓布利多话中的地方非常感兴趣,虽然他们没有说话,但是卡尔已经注意到他们彼此的眼神交流。

在唱完校歌,回到宿舍后,弗雷德果然直接问道:“我们什么时候去瞧瞧?”

卡尔对那个地方也确实有些兴趣,但是这一年他确实会很忙,所以他摇头道:“你们先去看看,我想一定不止你们对那儿感兴趣,今年我可不一定有时间。”

霍格沃茨可不是乖乖学生。

“好吧。”乔治说,“如果有什么困难,我们再找你。”

第二天,哈利·波特的潮流依旧没有停下,许多学生都会特意去看看这个享誉魔法世界的名人,他们尤其对头上的伤疤感兴趣,卡尔不止听到一次关于哈利·波特特殊在哪的争论。

人们十分好奇,好奇他的一切,无论是样貌,还是伤疤,又或者是他的天赋。

这位救世主从一进入学校就注定要被无数人审视评估。

不过卡尔可没有时间管这些了,他必须要尽快适应时间旅行,十二门课真不是一件容易的事。

尤其是他的朋友很多,这让他每次消失都需要想好借口。

好在弗雷德,乔治,李·乔丹已经习惯卡尔有秘密,在几次试探后,他们聪明地放弃了询问,并且选择帮卡尔遮掩。

进入三年级以后,教授们的课程难度陡然提了起来,他们开始大量学习各种知识,为两年后的owls做准备。

各个教授也以更严厉的要求去要求学生们——这意味作业也变得更多了。

卡尔的互助社团反而更加壮大了,赫奇帕奇和格兰芬多的学生变得更积极,希望借助社团的力量集中完成作业。

尤其是卡尔,他上了十二门课,成为最好的辅导老师。

不过一周下来,卡尔上完所有课程后,确实有些后悔了。

正像塞德里克说的那样,这里边有些课程并不是那么——有用。

首先是占卜课。

他们在一个小塔楼上的占卜,上课的是一个很难说疯癫癫还是喝多的婆娘。

教室被布置成故弄玄虚的模样——很像卡尔小时候参加游园会看到的那种占卜摊子——昏暗而有些闷热的教室,异域风情的扶手椅,以及无数卡尔在麻瓜世界都见过的占卜道具:茶壶,蜡烛,扑克,水晶球。

就连第一次见面,那位老师也十分遵守占卜师的规矩,特意站在阴影里,用含糊轻柔的声音说话。

“欢迎。”她说,“感谢你们的到来,我总是沉浸在无形而美妙的命运当中。”

卡尔觉得这位特里劳妮教授一定参考过吉卜赛占卜师的打扮,那闪闪发光的披巾,脖子上的项链和珠子,以及各种手镯,指环都和卡尔曾见过的吉卜赛占卜师一模一样。

她让人们分开做,就像在茶馆一样,围在一张桌子面前,然后开始说些神神鬼鬼的话。

什么天目,有形世界,视域······

当然,她有一句话卡尔听懂了。

占卜是没法教的,这似乎是一种独特的天赋,有“天目”的人,她可以帮助那些人更好的掌握这种力量,而如果你没有“天目”,那么你只能在这儿学到知识。

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