Cater1-1特别的通识课

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「欢迎大家选修这门课，相信在座的各位应该都看过学校的推课网站，还是要提醒一下，修读这门课并不轻松哦！如果看了课程计画表觉得太吃力，最好趁退选周把这门课退掉。」

通识课第一堂上课，零星的学生坐在讲堂里，台上的教授似乎对於这样的学生数完全不在意。一般而言通识课绝对是座无虚席的，通识课是最好拿学分的课程，除非是教授教得太差、功课太多，否则学生们都乐於赚这些学分。

坐在後头的姜念泱望向四周，一个能坐一百五十名学生的偌大讲堂里只坐了二十几个人。其实这名教授教得实在不差，其他由这位教授开设的课程全都大受好评。至於为什麽这门课的学生这麽少人，一来是这门课开在星期五下午，许多学生不想在周五排课，遇到连假时才能提早回家；第二个原因是——这门课的学分实在不好拿。

这是一门探讨Si亡的课程，Si亡这个议题本就沉重，甚至有些人会认为它很无趣。此外，这门课一次上课花费四个小时，却得在上满四个学期後才能得到一个学分。

上课两年只拿一个学分，任谁也不愿意，但也因此……来上这门课的人，都是真心的想探讨Si亡这个议题。

这里的每个人，都有故事。

「如果没有问题的话……」见台下没有人离开，前头的教授这才满意的点头，「正如这门课的名称——Si亡探究，这门课探讨的全是跟Si亡相关的议题及理论，但是我不会教你们任何东西。待会我会帮你们分组，你们必须用整整两年的时间去研究Si亡这个议题，两年後，这门课的最後一堂课，就是你们发表结论的时候。在这之间，你们只要在固定周次来到课堂上分享你们的进度就可以了。」

讲堂里的学生个个面面相觑，最终，一名nV同学举起了手：「教授，可是Si亡的议题这麽广，我们该从哪里着手？」

「从哪里着手都可以，这个议题本来久没有所谓正确答案，不是吗？Si便是生，生便是Si，生生SiSi，从哪里着手，都是解答。」见nV学生似懂非懂的点头，教授扬起满意的微笑，转而望向四周的学生们，「好，既然没有问题，我们现在进行分组，请你们找离自己最近且不同系的同学一组，如果分配上有困难再跟我说，我会协助你们。」

「老师！」不远处的男同学举起右手，「不能自己分组吗？或是可不可以跟同系的同学一起？跟自己熟悉的人一组，合作起来b较快上手。」

「如果总是与自己相似、熟悉的人在一块，要怎麽接触到新的东西呢？」教授认真地反问，让男同学想反驳的话全哽在喉头，「至於跟组员熟悉的部分，两年的时间应该绰绰有余了吧？除非你想等到报告前一个月才开始跟组员合作，如果是这样的话，你们很可能做不出合格的报告内容哦！」

「现在开始去寻找你们的组员吧，我给你们十五分钟的时间认识彼此并进行自我介绍，介绍完後的三个小时给你们运用，看你们想去走走、约去哪里都可以。当然，你们也可以选择回宿舍睡觉，但是到时候报告做不出来可别找我哭诉哦！」

教授的话成功的让男同学止住了嘴，只能悻悻然地00鼻子寻找分组组员。姜念泱往四周望了一圈，一名男同学也正好看着她，突然的注目让姜念泱愣了愣，再次往四周看去，这才发现离她最近的同学正好是那位男生。

男孩一身简便的T恤和牛仔K，虽然理了颗七分头却掩不住他的沉稳，就外貌来看似乎挺可靠的。