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凡是在校服务满五年以上,即便不是教师,也可以担任社团指导者。因此,只要他愿意就没问题。

到图书馆後,我们不费吹灰之力便认出天泽先生,毕竟整间图书馆只有他一人。

「请问,是天泽先生吗?」我对站在梯子上整理上排书柜的人说。

他停下动作,回头看了我一眼,接着敏捷地步下梯子。

「我是,有什麽事吗?」他面对我们站着,一只手还扶着梯子,略微蓬松的头发和微皱的衬衫散发出淡淡的慵懒气息,看上去只有三十岁上下,与佐藤老师年纪相仿。

皓灼开始讲解缘由,天泽先生一面听着一面带我们到靠窗的位置坐下。他是位和蔼可亲的人,不过说起话来有点淡漠,也许是语调起伏不大的关系。

「我明白了,我想问一下这个社团在从事什麽样的活动?」他将视线移到我身上,无疑是想让我回答。

皓灼用手肘轻碰了我,竖起拇指帮我打气。

「我觉得这间学校需要一个供人倾诉的地方,不论是选拔赛竞争过程产生的不快,或是平时的烦恼。大家可以来到这里,由我们当倾听者。如果他们需要我们提供意见,我们也会乐於协助。」

「倾听者啊,这间学校扮演此角的人确实不多。那麽,友又是什麽意思?」

「它既是友善也是交友的意思,也许透过这些交流的机会,彼此能成为朋友。就算不行,也能结个良缘,至少我是这麽希望的。」

「朋友吗?」天泽先生若有所思地说,他拿过申请书,执笔写下自己的名字,「我愿意帮助你们,但听我一个请求吧,社长。」

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