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恩斯特说道:“我们在九十年代对高等教育进行了一次大提升,而现在我国高端人才培养虽然无法全力满足社会需求,但是也没有必要再进行九十年代那样规模的扩招,教育资源在我国本来就占据了政府开支的大头,现在我们更主要的是消化九十年代教育投资的回报。”</p>

“当然,等二五计划完成后,我们再根据经济情况进行调整,毕竟随着时代发展,人才储备越多的国家优势越大。”</p>

恩斯特对当下东非教育规模是比较满意的,虽然东非高校数量远不能和后世国家相比,但也要看是什么时代,在工业化尚未完成的东非,也消化不了更多的高等教育人才,所以适当放缓教育扩张对当下东非而言是好事。</p>

而且东非高等教育规模已经处在世界第一,也没有动力在高等教育上在投注更多的资源。</p>

东非对教育的投资并非高校,还包括中小学系统,而在高峰期,东非对教育的投资甚至超过了军费,就算现在也是东非政府开支中的主要项目之一。</p>

所以,从国力还是财政压力上,东非当下教育资源基本可以满足社会总体需要了,至于各个部门和企业对高端人才的需求,不客气的说任何时代都不会改变。</p>

恩斯特接着说道:“对于教育方面,现在我们也应该适时转变一下态度,过去东非教育注重数量而非质量,现在国家经济有些发展了,工业进步尤其迅速,在这种情况下,对原有教育资源进行优化就不可避免。”</p>

“包括提升校园硬件设施,提高教师素质,革新课本知识等等,过去我们工业困难,所以很多校园基础条件差,这个时候都应该做出调整。”</p>

东非作为一个历史短暂的殖民国家,从来都不算是一个穷国,只能说工业不强,整体上比欧亚大陆上的很多国家,包括南美国家要富裕一些,当然,早期东非人口少也是主要原因。</p>

而现在东非人口规模其实也比较适中,虽然人口经历了大规模增长,超过了绝大部分欧,美国家,可东非人口增长的同时,工业也在增长,这种情况下,东非人口增加并没有对东非社会造成冲击,反而助推了东非的工业化建设。</p>

如果是传统农业国家,那东非这种人口极速增长自然会带来更多负面效果,毕竟土地资源是有限的,当土地不足以承担超量人口时就会引发社会问题。</p>

但是土地承载量也不是一成不变的,而工业化就是提高土地承载量的主要办法,东非工业化就消化了本国农业的富裕人口。</p>

而且作为殖民立国,东非政府掌握大量资产,所以就算东非真的贫穷,东非政府也不穷,这也是东非能在教育领域超前投资的主要原因,主要还是手里有钱造成的,而传统农业国的社会财富虽然也多,但是完全集中少数人手里,政府就算有富余的收入,也会通过各种形式最终流入社会上层手中。</p>

当然,根据规律,未来东非肯定也会这样,不过这不是恩斯特要考虑的问题,现在东非历史短暂,各种社会问题也远远没有达到爆发阶段,就算东非像苏联中后期那样不思进取,只要不打仗,也可以延续很多年。</p>

总而言之,在各种因素的统一协调下,当前东非政府的财政情况非常良好,这也使得东非政府能集中力量发展经济和工业,而工业发展反过来也促进了东非社会的进步。</p>

(本章完)</p>

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