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“呃,都不是。先生,你在学堂里讲的东西,不都是书里有的么这些我都知道了,所以听着就

何晨挠了挠脑袋,只读过四本医书的他,此刻不知道用什么词汇来形容自己的感受。

不过,从先生的脸色来看,他的意思显然已经传达到位了。

“我刚才讲的,是对《内经》的深入解析。医书不是看看书,记下原文就能有用的!你能背下《内经》,能理解每句话的意思么!”

先生皱着眉头背着手,表情相当严肃。

然后

“嗯,能理解啊。”

何晨点点头,很认真,而又很自然地回应。

以至于,先生的脸色瞬间从不满,变成了不可思议:

“好,好,来,你给我解释解释,所谓上下者,岁上下见阴阳之所在也。左右者,诸上见厥阴

“这段话的意思是,所说的“上下”指的是从该年的司天在泉,以见阴阳所在的位置。所说的“左右”指的是司天的左右间气

“左阴右阳,于经脉中作何解”

“经脉中,左阴,即为

通过殴打书中人影的方式学习知识的何晨,本就走的不是背诵然后理解的路子。

所有的内容,获取的时候,本身就是文字与含义同时入脑,这样的释义问题,又怎么难得到何晨

先生问一句,何晨就答一句,整个过程与之前刘掌柜考核他时几乎没有区别。

尽管先生的问题比刘掌柜当时问的明显更深,但是何晨的回答却是一如既往的流畅与清楚。

两三个问题问过,先生的怒火便已然收敛,五六个问题走完,先生的脸上再无怒忿,取而代之的,是满脸的讶然。

涉及各个篇章的十个问题问完,先生脸上已经全是笑容:

“好,好,好!”

“你对《内经》的了解,确实已经相当到位,我在学堂上所讲的东西,对你来说确实是浅了!”

“以后我讲《内经》等等内容的时候,你就自行看书吧。”

先生拍了拍何晨的肩膀,语气态度全都变得和蔼可亲。

何晨所展现出来的对《内经》的了解,至少已经达到了进学三五年学徒的水平。

以方年十二的年纪,达到这样的水平,绝对称得上一句天才。

“叮铃铃叮铃铃!”

本就不长的休息时间,已经结束,负责摇铃的人已经再次摇铃,第二堂课开始了。

“孩子,进去吧,要上课了。这堂课讲药材炮制,如果你之前在药铺里面已经学过,那你就自己看书,如果教授的炮制方法没学过,那就好好看着学学。”

先生摸摸何晨的脑袋,向何晨讲解着等会儿要教的内容。

何晨最开始听见上课,脸上明显露出了苦色,但是等他听完先生的话,他的脸色立马变了。

药材炮制!这

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