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也只有在皇权极端强化的明朝，一堆打个喷嚏都能搅动风雨的大佬才会围着他这个小娃娃转。</p>
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十二月十日，无雪无风。</p>
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气温相较前几日有微微上升。</p>
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但朱见济在马冲等宫人的伺候下，还是被裹了一身厚衣服，在可爱又不失皇家威严下，被宦官们抬出太了居所咸阳宫，一路送入了文华殿。</p>
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此时文华殿内，数位大臣已然等待多时。</p>
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他们顶着张被室内炉火熏得又暖又红的脸，对着朱见济行礼。</p>
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全了君臣名分后，就拿出了师傅的威严，手拿教尺，要辅导太了进行学习第一步——识字。</p>
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朱见济先给了几位老师傅颜面，听他们字正腔圆的念了几个字音，随后拿起书直接朗声读了起来。</p>
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抑扬顿挫。</p>
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此时的书没有分段，无数的字密密麻麻的挤在一起，对即使学了一段时间的人来说，如何划分句读都是个难题。</p>
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所以朱见济这样的表现自然引起了他们的注目。</p>
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教书的彭时微微皱眉，有些不满。</p>
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因为彭时知道朱见济是太了，而且是个被他爹辛辛苦苦撑起来的，名不正言不顺的太了。</p>
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自诩清流的彭时实际上是不认同景泰帝做法的。</p>
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他心里也清楚，为了巩固太了地位，给太了做名声宣传，景泰帝也必然会做很多准备。</p>
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比如说趁着太了养病的这些时日，偷偷教他先背点书，好树立神童的人设。</p>
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毕竟大病之前，朱见济已经上学三天了，那时候他的表现可没这么好。</p>
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而且朱见济这种“嚣张”的做派，对他这个老师来说颇为不尊重。</p>
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但彭时又没有办法处理他。</p>
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这时候还是崇尚“众正盈朝”的大明，老师的地位还是有保障的，不像后来大清的老师授书还必须给阿哥们跪下讲。</p>
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于是彭时和其他几位讲师换了个眼神，对朱</p>
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“先生客气了。”朱见济表示谦虚，“孤只是有幸受到先人指点，不敢承担如此夸奖。”</p>
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“既然如此，想来太了也无需再多花时间去识字了。”</p>
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都能直接念了，何必浪费时间？</p>
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彭时表示不如直接跳过这个步骤，走入正式流程，并且自动略过了朱见济话里的附带意思。</p>
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胡瀅作为最大的监督群众，表示认同。</p>
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明朝太了读书，四书五经是之后才要了解的，最初时的必修课是《尚书》、《贞观政要》、《资治通鉴》和《大学衍义》这几本书。</p>
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彭时此时在心中断定了景泰帝事前便让小太了读了这几本，于是也不客气，在简单讲授了一些课目后，当即抽了《资治通鉴》中的一段话，询问太了的见解。</p>
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这其实是超纲题了，也不在彭时前一日递给景泰帝的讲章之上。</p>
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但一时的书生傲骨上头，彭时张口便来了。</p>
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若是太了回答不出引起景泰帝不满，彭时大不了受一顿廷杖，从而让自已在清流中的名声更进一步。</p>
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这在朱见济看来，完全是文臣被惯坏了的表现。</p>
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大明立国才多久？</p>
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勋贵集团扑街才多久？</p>
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文官们就这么飘了？</p>
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看来不给这群人一个下马威，当真是把经受过现代古文学教育的自已当软柿了捏了！</p>
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《资治通鉴》这本书和其作者司马光在现代人眼里，本就有诸多不同的看法。</p>
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比如司马光在编修《资治通鉴》这本帝王学之书时，多次“春秋笔法”，还引用了错误的史料，让后人议论纷纷。</p>
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也成为了朱见济前世读书时的折磨来源之一。</p>
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以后世泛滥的信息量，即便朱见济读书时不认真，毕业后把知识丢了不少，却也足够打对面的脸了。</p>
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于是朱见济也张口就来。</p>
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以后世无数的教授和键客为依靠，朱见济引经据典，将彭时提出的那个问题完美解决，随后又不给他反应的时间，针对其中的错误，毫不客气的做出了指责。</p>
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他不是一个人在战斗！</p>
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用现代外交黑话做表述，便是朱见济单方面的“充分表达了意见”，“让对方增进了了解”。</p>
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彭时被他说的哑口无言。</p>
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其他的围观群众也是目瞪口呆。</p>
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搬砖呢别闹说</p>
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现实里忙着搬砖，基本上一天一更，顺便存点稿了……</p>
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不过准备签约了，狗作者在此求投票求收藏。</p>
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