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从终南山回来,我回到燕北大学。大学里继续开展讲座,林菲尔替我写了一些教案,然后我就按照这些课题自由发挥就行了。回到大学的一个教案课题是《从心所欲》或者是《知行合一》。
我把这次走入丛林的心得都讲出来,告诉学子们从心所欲的关键就是进入一种境界,一种气氛里面,不要走出来,继续深入进去,这样就走入了新的世界,就能发挥心之力。若自己规规矩矩的找个架势来做什么,往往独木难支,很快就失败了。
很快,有学生提出一个问题,什么是自己的最喜欢的事情,什么是自己的天性所在?
我回答“最喜欢的事情,要自己在小时候经常去做才会发现。尤其是很早接触劳动才会发现出来。例如我小时候跟着父母去田间劳动,我负责简单的放棉花籽,做得多了,核准得好,不会多也不会少,所以后来就都交给我做了,到了现在的我,在这些规划上面还真的做到不错。例如有的小孩在小时候画画画得好,这就说明他或者她的空间想象能力强,将来在事业规划上面就有天赋的。有的小朋友动手能力很强,将来在制作器皿上面,设计车床上面的确不同一般。有的小朋友说话滔滔不绝,表达能力很好,不怯场,这种小朋友将来是很好的老师,管理员,表演艺术家。有的是小朋友在肢体表达上很好,就可以训练他的体育,让身体敏捷性和力度不同一般。
总之,小时的劳动和训练,强化了小孩的能力,发现小孩的天赋所在。天赋如何被发现,显然要进入劳动或者训练当中才能知晓。在劳动和训练当中得到培养和强化。
有一位学生站起说”老师,刚才能说要在某种气氛中修行或者工作才能从心随欲。也就是说不要随意规划自己的工作,而是要从心所欲,是不是这样理解?“
我思考了一下说”最关键是不要打断自己的境界,不要随意从境界里出来。不要让自己的思考来指挥自己,关键是让感觉、知觉来指导自己最智慧。为什么是这样呢?不要把自己的意志想得太高了。不要有意去规划什么,最关键是从自己的心出发,从自己的潜意识出发,这样才具有真正的能量。任何规划、决定往往都是不符合自己潜意识的,往往是白白耽搁自己的精力了。“
然后又学生站起问道”如何让自己迅速的超越对手或者在群体中占住明显的优势?“
我想了一下回答道”要超越对手关键从两个方面入手1持续不断高强度的工作,比对方多一般或者几倍的工作量。2直接进入实战阶段,也就是进入实践当中去,不能在岸上看着学游泳,而应该是跳到水里头去。3时常和时间赛跑,每次让自己更快一点。”
每节课的讲座,通常是看学生有什么问题,我就回答问题,在大家感兴趣的问题上加以深化就是了。在电视上讲课多了,教育府的部长似乎看中了我某一点,有一天我接到部长给我的电话。这是一位新的部长,他说看到我在电视上的讲课,感觉到我在教育上有不同不一般的认识,教育府想请我到教育府来讲讲华夏的教育问题。
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